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本书全面探讨了历史教学评价的理论基础、实践策略以及发展前景，旨在提高历史教学的质量与效果。本书首先介绍了历史教学评价的基本概念、功能、种类与内容，为接下来的论述做好铺垫，以支撑教学评价的多维度阐释。本书还探讨了教学评价在知识传授、能力培养等方面的重要意义，并提出了相应的评价策略，如即时评价、表现性评价、发展性评价及考试

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本书共八单元，内容包括：古代文明的产生与发展、中古时期的世界、全球联系的建立与资本主义的兴起、工业革命与马克思主义的诞生、资本主义的扩展与亚非拉民族独立运动、战争与革命的年代等。

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本书以课程方案的形式，向读者介绍如何挖掘、运用红色文化资源的课程设计思路、实践方法和资源工具。本书分三章，每一章配合工具箱设计编排，环环相扣，让教师的教与学生的学充分结合，并配有折页式的重庆研学地图，图文并茂，适合广大中小学生学习红色文化教育。本书集合重庆市有代表性的、多维度的、经过多年实践的方案，以及丰富的拓展资源，

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