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本书系深圳市光明区教育科学研究院陈雨亭博士主持的深圳市教育科学2022年度规划课题(成果培育类)“区域校本教研质量提升机制研究”(立项编号cgpy22009)的阶段性成果。在《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》(2017年版，2020年修订)以及《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》发布的背景下，教师如何进

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本书探究了高校教育教学理论与实践方面的问题，介绍了高校教育教学的基础知识，以吸教育教学模式创新的理论基础，提出五育并举是实现高校教育教学高质量发展的重要途径之一。书中主要运用文献调查的方法展示了高校教育教学模式创新发展的研究面貌，指出了五育并举的教育体系对高校教育教学发展的具体影响，围绕教育信息化重点论述了当下高校教育

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