本书汇聚了作者多年从事高中历史教学的实践和反思，内容不但涉及作者在教学方法中怎样处理课堂教学的随机问题，也包括在学习方法上总结出的高考备考复习方法与策略、高三最后阶段备考复习考生应注意的问题，以及制订学习计划的好处和方法等。同时，谈到了开展好教研活动、及时转变教学观念、积极拓展学生的学习空间和打造展示学生的舞台等对教师

本书以毕业论文写作的价值意义、基本特点为先导，介绍从确立选题、撰写开题报告到撰写正文、析出参考文献等写作过程的要点与技巧，同时兼顾论文格式、结构布局、研究方法等重要内容。

本书所选文言材料皆为经典文本，文本的经典性本就承载着中华民族璀璨的文化之根。可谓“立意高远出境界”。所选文言经典文本涉及神话传说、历史故事和寓言等。论辩类短文散发出古人对治学、持家和修身等极高的品行追求，生活类散文又流露出古人言为士则、行为世范的高洁品位。

本书内容包含：农事活动、季节的变化、多变的天气、乡村所见、隐居生活、那些动物。

本书分析了目前语文阅读教学中存在的问题，通过语文教师阅读教学的九项基本技能的介绍，从教学研究和教学设计艺术的角度，阐释了充满新意的、有个性的六大教学构想，聚焦阅读教学设计的关键要领完成语文阅读教学的学习目标。

本书以大学生公共安全为主要内容，探讨了公共安全教育的价值意蕴与时代背景，明确了大学生公共安全教育的时代特征与基本内容，厘定了大学生公共安全教育的相关概念，并突出强调了大学生公共安全教育的必要性与重要性。本书选取了与大学生活息息相关的社会安全、公共网络安全、公共卫生安全、公共交通安全、校园安全、实验室安全、心理安全、性安

本书内容包含：我可以改自己的名字吗？；我有选举权和被选举权吗？；我能独自坐飞机吗？；我可以办银行卡吗？；我的发明可以申请专利吗？；我可以买彩票吗？；我可以献血吗？等内容。

本书内容包含：吸烟到底酷不酷？；可以在网吧打游戏吗？；可以向同学“借钱”吗？；可以去KTV过生日吗？；为什么有些视频我不能看？；这是赌博吗？；这是正当防卫吗？；在博物馆闯祸了怎么办？等内容。

本书内容包含：可以不上学吗？；考试作弊会被开除吗？；能随意移动学校的井盖吗？；能给同学起外号吗？；违反校规算违法吗？；老师可以让我罚站吗？生病了可以不参加体育测试吗？等内容。

本书内容包含：可以随意拨打110吗？；不小心引发火灾会被抓吗？闹别扭，推了妹妹一下；爸爸让我辍学打工怎么办？；可以自己在小区遛狗吗？；我可以自己上下学吗？；我能自己在家吗？等内容。