善之本在教，教之本在师。有高质量的教师，才会有高质量的教育。为做好黄冈市教师教育发展研究，总结省级教育教师综合改革实验区建设成效，增强教育教师发展研究成果辐射效应，推动黄冈市教育教师发展研究行深致远，学校拟进行征稿并出版“新时代教师教育综合改革探索与实践”论文集，旨在探索教师发展品质涵育之路，总结建设高素质教师队伍经验

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本书是一本教育研究文集。研究对象在上海的学校中具有特殊性：罗店学校地处上海偏远郊区，教育环境及教育观念和中心城区有一定的差距，作为扎根于农村学校的“草根校长”，作者对此有长期而深刻的观察和思考。书稿字里行间映射出作者提升农村学校教育水平的理想，在理性的研究文章中蕴含着教育者的情感温度。 书稿包括教育理念、学校管理模式

四川天府新区以教育综合改革为总牵引，以共享理念深化探索劳动教育“天府模式”，构建形成五育融合、学段贯通、家校协同的劳动教育工作体系，2022年获评四川省中小学劳动教育实验区。该书基于前期实践，为天府新区劳动课程成果专著，给新课标背景下区域、学校劳动课程的建构和实施提供建议和思考。具体内容如下：1.区域劳动教育实施的顶层

本书系四川师范大学影视与传媒学院春季学期教材。全书分六章：第一章论述伦理学与新闻伦理学的定义和研究任务，以及学习新闻伦理学的意义；第二章列举了四种经典的伦理学理论，论述这四种伦理学理论如何运用到新闻实践之中；第三章聚焦马克思主义伦理观在新闻实践中的运用；第四章聚焦新闻传播伦理追求由低到高分为三个层次：真实性、社会责任、

柬埔寨华校教育的历史距今已有一百多年，随着“一带一路”战略实施、中柬各领域合作不断推进，社会各领域的中文学习需求持续高涨。柬埔寨华校教育的对象由华人后裔为主体逐渐转变为柬埔寨裔学生、华人后裔和新华侨后代共同组成的学习群体。作为柬埔寨华校教育的规划者，柬华理事总会对华文教育的定位和规划方向决定着华校教育以何种姿态嵌入柬埔

音像资源是图书馆重要的非文本文献资源之一。本书立足资源版图环境，以公共图书馆音像资源采编工作实践为视角，简述了音像资源的概念、特征、发展历程，列举了典型的内容范例，介绍了国外的经验做法，尤其重点论述了基于RDA的公共图书馆音像资源编目工作创新，然后阐述了音像资源社区图书馆的阅读推广、公共图书馆无障碍电影资源服务和新媒体

本教材构架合理、内容丰富，系统、全面、规范，理论与实践结合，符合实际，科学性、教学性、实用性强，在同类教材中颇受到好评。教材分为理论篇、技术篇和拓展篇三大版块，共有25章，含括了田径理论、技术和相关内容。本次编写吸纳一批田径专业年轻博士等高层次人才进入编写组，着力、深度开发数字资源，教材编制与教学网站同步构建，实现媒体

这是一本家庭教育类书稿，以“父母的认知和觉醒”为主题，主要对象是中学生群体。如今，孩子沉迷手机，玩游戏，刷视频；学习没动力，拖拉磨蹭；情绪逆反，自暴自弃……各种养育难题困扰父母，父母焦虑，孩子压力大。针对此类问题，作者精选各种家庭教育咨询过程中的典型案例，立体式地呈现出孩子在不同成长阶段、不同家庭环境中的成长状况，分析

《新文科建设论文集》是四川外国语大学教师新文科教育教学建设与改革研究的论文集。《新文科建设论文集》收编的论文，是学校近两年来新文科教育教学研究和改革的部分成果。作者都是长期从事教学工作的教师和教育管理者，他们将理论联系实际，从新文科专业、现代产业学院、课程体系和教材体系、课程思政、创新创业教育、管理机制等方面对新文科建