本书紧扣幼儿园教学实践一线需求，围绕幼师基本职业素养，在幼教专家团的反复斟酌下，筛选出50条幼儿园教师应知应会的基本知识，将当下主流的幼教观念、热点问题等汇编成册，资料权威，简明扼要，内容涵盖幼教教育理论、教育教学、家园共育和幼儿教师自身素养四大部分，此外，还附有“推荐书目”等附件。

本书展现了先行先试、勇于探索的“深圳经验”。一百个生动的案例背后是一百个鲜活的思想，以及由思想伟力带来的宝贵的教学改革实践。理论篇包括四个方面：整体育美——课程创变的理论源点、四维范式——课程实施的育人模型、学研落评——课程研发的教研模式、素养导向——单元教学的策略路径；实践篇包括详案和简案，也涵盖四方面的教学案例：统

全书由3个项目17个任务组成，内容涉及婴幼儿家园共育的准备工作，婴幼儿家园共育的沟通技巧，婴幼儿家园共育的实施途径，婴幼儿家园、社区协同共育工作等方面。本书理实一体，学生通过逐一完成每个具体问题情境的任务后，能掌握家园共育的基本原理，形成解决问题的实施技能，具有家园共育的基本素养和实践能力。

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本书为教育管理工作随笔。作者自中牟县文博路小学2016年建校伊始就任校长，在其带领下，该校曾先后获得教育部最美诵读实验校、河南省卓越家长学校、河南省数字化校园标杆校等77项集体荣誉。作者将工作中的所见所闻记录下来，以小的切入点展开叙述，以小见大，点点滴滴中饱含作者对教育工作的思考和探讨，展现了一个教育工作者认真负责、爱

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本书从德育共同体的内涵与特征入手，对中医药院校德育工作的文化优势、工作思路与方法、队伍建设、人才培养、实现路径等方面进行深入阐释。全书详细介绍了德育共同体建设的理论释义、理论基础、现实依据、现状与分析以及原则与实现路径等方面内容。

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