体育舞蹈作为一项综合的艺术表现形式，本身蕴含着多种价值，为了更清晰地展示体育舞蹈的多元价值，为体育舞蹈技能训练提供指导，特撰写此书。通过本书深入分析体育舞蹈健身、健心、审美、社会适应价值，详细阐述体育舞蹈技能训练的科学理论以及各舞种的具体训练方法。本书将体育舞蹈置于新形势下去研究，研究体育舞蹈的的多元化价值及

本书从舞蹈教育硕士培养机制的历史沿革出发，总结、归纳并做出新的突破，包括理论结合实践、借鉴国外经验、整合基础理论知识和教学创作知识，论证舞蹈教育硕士的新型现实性培养机制。

本书分为国际标准舞发展概况、国际标准舞基本知识、高级组合、考试须知四篇，涵盖了标准舞(摩登舞)和拉丁舞每个舞种的基础训练组合表演训练和国际标准舞常识等内容。

本书是依托于俄罗斯芭蕾舞教学体系及国外芭蕾舞普及教育理念编撰的套集科学性、实用性和艺术性为体的芭蕾舞考试标准。中国艺术职业教育学会芭蕾舞专业结合国内舞蹈考级形式，将芭蕾教育方法进行普及化、系统化梳理，用传统芭蕾语汇高度融合中国各类教育体系，该教材为前我国与国际顶尖芭蕾教育水准高度契合的芭蕾舞学习教材。本教材包含芭蕾舞学

本书共分为三个单元，根据儿童的心理和生理特征划分为第一单元3-5岁舞蹈游戏，第二单元6-8岁舞蹈游戏，第三单元9-11岁舞蹈游戏三个阶段的学习。

本书共六章，包括广西壮族扁担舞概述、广西壮族扁担舞的基础知识、广西壮族扁担舞的基础击打训练、广西壮族扁担舞的复合击打训练等内容。

本书关注现阶段普及性舞蹈教育所面临的普遍问题，从“身体开发”的角度，融合运动学、训练学、心理学、身心学等多门学科的知识内容，遵循学生身心发展规律，对学生的生理、心理等方面进行科学考量和整体把握，对青少年阶段学生身心发展的关键期进行全面整理与思考，分析青少年阶段学生在各个方面发展的最佳时期。

本书内容分四个章节，第一章：高校芭蕾舞舞人才培养的内涵，厘清了高校芭蕾舞教育中的几个核心概念；第二章：高校芭蕾舞舞教育人才培养中的若干影响因素，从外部因素、内部因素两方面分析了影响高校芭蕾舞教学的主要原因；第三章：综合性高校芭蕾舞舞专业人才培养模式，着重介绍高校芭蕾舞人才培养的目标与教学、课程体系与课程设计等。第四章课

本书系统地介绍了拉班舞谱的历史缘由、拉班舞谱视谱方法,主要分为音乐能力、体感反应、身体认知、重心/身体、旋转能力、空间认知、协调能力、身体素质能力、儿童舞蹈作品9个部分,并附上具体教学案例,旨在对儿童学生进行科学有效的学习,让他们学会掌控“自己的身体”,帮助他们体会不同动作形态中的身体律动感,建立认识身体动作的思维,学

本书借用行动者网络理论，考察改革开放以来广西TY县舞狮艺术团在民俗文化实践的行动者网络中，如何处理与市场、国家和社会的关系。本书指出，舞狮团的文化实践，受到市场、国家和民间社会的多重影响，舞狮团基于生存与发展需要嵌入市场和国家体制，但也导致其从组织形态到对民俗文化的理解发生变化，形成对民间社会和传统民俗文化内涵的双重脱