本书系贵州黔南经济学院管理学院谢品秋老师的一本聚焦大学生校园文化建设方面的学术理论著作，作者以中华优秀传统文化为出发点，首先论述了文化及中华优秀传统文化的内涵。随后，介绍了校园文化的基本理论、大学生校园文化的形态和文化活动，以及中华优秀传统文化与高校校园文化建设的关系。最后，本书针对中华优秀传统文化融入大学生校园文化生

本书挖掘中华体育精神在高校立德树人中的价值，定位中华体育精神与高校立德树人的融合点，并建立中华体育精神促进高校开展立德树人、育人工作的实践途径。

《掌舵未来:教师教学管理的新视角》由王永领著

本书围绕出版人职业现状展开全面且深入的调查研究，通过严谨科学的调查方法，对出版人的基本信息、工作量、薪酬福利、职业成长、职场压力等核心维度进行剖析。本书聚焦出版人职业现状，展开多维度深度调研，深入探究出版人队伍现状，剖析职业压力源及影响因素，揭示性别差异影响，挖掘跳槽意愿因素，点明继续教育困境与需求，梳理薪酬福利状况及

《新媒体时代传统文化发展与传播探索》由任滢,曾媛,刘凯著

四大名著与京畿文化，似乎并无交集。但本书另辟蹊径，反其道而行之，围绕京畿地域，从京畿文化的角度，分别探析其与四大名著之交集，给四大名著一个另类解读，京畿版解读。例如，曹操北征路过今天的天津，为运输军需而开挖运河，对天津海河水系的形成贡献了一份力量。后来他又到了河北秦皇岛，东临碣石写下不朽诗篇。《四大名著与京畿文化》就是

本书紧密结合国家关于教育数字化的战略部署，深入探讨高等教育数字化转型的各个方面。书中从多个维度，如内部与外部因素、国内与国际视角、机遇与挑战，供给与需求，变化写恒定等，全面而辩证地分析了高等教育数字化转型的现状。全书分为六章，系统性地讨论了高等教育数字化转型的趋势理论支撑、全球实践，深入剖析了教育人才培养、课程结构、教

本书作为吾乡吾土丛书的理论、方法和实践核心，为丛书内其他书籍奠定了坚实的基础，提供了宝贵的指导。通过本书可以了解到乡土教育的目的定位、活动形式、管理方法等。在优秀经验分享的板块，则可以帮助教师和家长更好地引导孩子开展乡土文化的学习，使孩子对于乡土文化的了解更加深刻全面，从而增进对自己家乡、对国家的认识与认同感，帮助孩

本书作者杜威为美国著名教育家、实用主义教育创始人。本书选译的是杜威早期的六部教育著作，包括《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《教育中的道德原理》、《教育中的兴趣与努力》和《明日之学校》。其中，《我的教育信条》是杜威早期教育理论的纲领性著作，预示着他后来大部分教育著作的内容；《学校与社会》是杜威早期著作

《<东方杂志>与晚清社会:1904-1911》由凡樊著