本书内容共分三部分：第一部分，求索概述；第二部分，求索纲要；第三部分，求索论文。作者在对教学实践、教学管理与教学研究的40年探索过程中，总结实践文章、发表研究论文、探索课题研究、撰写报告文件(据百度“学术”统计，发表论文仅16篇中就有被引量154次)，本书从中精选31篇收编。

本书分为四章，主要内容包括：康复训练课程概论、康复训练课程评量工具的解决方案、康复训练课程实施的路径探索、康复训练课程实施的成果与展望。

本书从餐桌礼仪、仪表规则、言行规范，孝敬长辈、尊师爱友和来而有往六个方面，生动地展现了不同社交场合的礼仪规范。具体内容包括：请长辈先入座——长幼有序；碗筷使用有讲究——物尽其用，摆放有序等。

本书的教学内容由四大部分组成，即第一章文化品牌建设背景篇，第二章文化品牌建设理论篇，第三章文化品牌建设实践篇，第四章文化品牌建设经验建议篇。

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本书就高等职业院校产业学院建设与发展展开深入探讨，从产业学院的定义和背景、发展历程、作用和意义等方面进行概述，接着从组织结构与管理模式、课程设置与教学模式、师资队伍建设、实习实训与就业指导、科研与社会服务、国际交流与合作、质量保证与评估、校企合作与人才培养、创新创业教育、网络教育与远程教育、学生培养与综合素质提升、社会

《全国物流类课程思政研究与实践》全面梳理了课程思政的理论演进与实践案例，详尽展示了新时代背景下课程思政建设的战略意义、实施路径与创新成果。全书分为五部分：课程思政溯源、全国课程思政经验做法展示，以及广西职业技术学院物流类专业课程融入思政的教学设计成果汇编、典型案例汇编和教改论文汇编。

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