本书从理论溯源出发，剖析创新与创业内涵及关系，明确创新意识、创业精神价值。针对当前高职大学生教育在创新创业能力培养系统性、产业契合度、成效评测上的短板，本书基于岗位需求、产业变革、个体发展三个维度，借助各种方法和工具，识别出高职大学生创新创业能力短板和缺口，提出包括重构“三阶递进式”课程与项目化教学、搭建实践支撑体系、创新协同育人生态、实施文化培育工程在内的创新创业能力培养的可实现路径，并构建了一套科学、动态的高职大学生创新创业能力评测体系。