本书围绕海军飞行员抗荷体能的靶向需求特点,以青少年身心发育窗口期理论、海军飞行(学)员特殊体能要求、普通高中学生健康体质要求为三方参考依据,遵循安全性、循序渐进、渐增负荷、因地制宜的四性研制原则,通过阳刚之气、智体融合、光明体育三大顶层特色设计,创新性研制含:有氧耐力、抗荷肌群力量、核心力量、灵敏性、抗眩晕及游泳技能的
独立学院转设发展与管理改善研究
如何炼就一本优秀科普图书?本书以第六届、第七届中国科普作家协会优秀科普作品奖的获奖图书为对象,从作者、编者、读者三个角度进行评介,立体地呈现一部优秀的科普图书从创作、编辑到抵达读者全过程中的编创理念、方法技巧、心得体会和品读感悟、发现收获等,以评论促进创作,为更多优秀科普作品的产生提供借鉴和启示。同时,本书按照图书主题
继《古典的回声》《古典的回声(二集)》后,高峰枫教授出版的第三部随笔集。收录他写于20152022年写的八篇长文,在具体入微的事和物上磨炼学问。 书籍形制的改变、《西奈抄本》的流亡、亚述雕像和泥板从伊拉克运抵伦敦和巴黎、西方寻找亚特兰蒂斯史前文明的痴迷,近年《耶稣之妻福音书》的作伪和肖斯塔科维奇《见证》一书的真伪谜团,
本书聚焦于2022年的教育热点、重点和难点问题,组织了中国教育科学研究院等相关学者进行多角度地观察与研究,如少子化时代的学前教育发展、民办义务教育规范治理、职业技术教育新发展格局、高等教育改革、乡村教育振兴等议题。全书由总报告特别关注教育新观察教育调查组成,收入18篇文章,对教育所面临的问题提出许多具有建设性的意见,一
本书分为《理论篇》《实践篇》《反思篇》。《理论篇》从项目化学习的研究背景、文献综述、研究方法和内容、基本认识、项目设计方法、项目实施方法这六方面展开论述,旨在为教师提炼项目化学习设计与实施的要点,辨析误区。《实践篇》收录了黄浦区一线教师近三年来实践项目化学习的丰富案例,每个案例鲜活可行,体现数学学科的核心素养和育人价值
本书是《听吴正宪老师评课》的修订版,基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新理念,精选了吴正宪小学数学教师工作站团队成员的30多篇课例,每个课例后都有吴正宪老师的精彩点评,以及团队成员的学习感悟。书中呈现了三种不同的评课方式,尤其是别开生面的对话式评课和互动式评课已成为吴正宪小学数学研究团队的特色。评课中体现出
培养孩子好好长大 漫画版心理学启蒙书
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