本书主要内容包括:1.学校安全教育一体化基础研究。2.学校安全教育一体化理论研究。厘清个体安全、国家安全和国际安全及其内在关系,构建总体国家安全观视域下、多维复合的学校安全教育一体化理论框架3.学校安全教育一体化方案研制。从安全教育理念、目标、内容和实施方式等方面,研制幼、小、初、高、大有序衔接,螺旋式阶梯递进的学校安
本书以马克思主义劳动观为理论指导,将新时代大学生劳动观教育作为一项系统性工程。从新时代大学生劳动观教育的概念阐释与理论基础、历史实践和经验启示、现实状况及问题成因、理念目标原则、内容途径方法、机制保障评价方面全面阐述实施新时代大学生劳动观教育的实施方案,切实促进新时代大学生劳动观教育的规范化和科学化发展,帮助大学生成长
本书共分为概述篇、发展篇、研修篇、设计篇和实践篇五大篇章,遵循从理论到实践的逻辑编排顺序,从教育技术的相关概念开始,梳理了教育技术在概念、环境和教学模式等方面的发展变迁,聚焦于教师的专业发展,详述教师利用现代教育技术的相关理论解决实际教学问题的案例,最后给出教学设计和教学过程的相关工具介绍和应用指导。
回望教育 依然美好
优秀女孩养成攻略 自我培养
身体棒棒是基础 保持健康
作者从教三十多年来,从四川农村学校到海南私立学校,再到深圳城市学校,不断地追寻着适合自己的教育高地,实现了自我成长与跃迁。 作为教师,她全心全意热爱学生,积极走进学生的生命场域,孜孜不倦做班主任,更通过教育阅读和写作,找到了专业成长的道路,成为全国知名的班主任。 作为母亲,她为儿子提供了温暖、开明的家庭环境,在精神上富
本书真实再现了29个一线教师带班时遭遇的困境,有的班级管理陷僵局,有的师生关系不融洽,有的师生关系难和谐,还有的处理不好各种问题学生…… 全国知名班主任于洁老师与问题学生专家陈宇老师对话青年教师,他们以三十多年的班主任智慧对这些带班难题给予一针见血的点评和真诚建议,帮助青年教师指出问题,找
本书为课程与教学论新问题研究丛书之一,作者以德性伦理为基本的分析框架,以非效果论为核心价值立场,以社会学、哲学、管理学、组织行为学等学科的冲突理论为辅助,运用访谈、案例分析等方法对教学伦理冲突进行了全面的研究。作者在阐明教学伦理冲突的本质和功能,以及划分教学伦理冲突类型的基础上,归纳和抽象出教学伦理冲突的发生机制和解决
学业负担研究:理论、模型与调控