本书作为特色思政教育丛书，在大思政视域下，分不同的主题（如模拟辩论赛、企业经营活动、招聘等），以活动的形式，通过在高中思想政治课开展模拟活动,让学生代入不同的社会角色，使学生身临其境,体验该角色情景,感受相应的知识技能和规范,并运用所学知识分析、解决角色所面临的问题,从而凸显思政课的育人价值，有效落实思想政治学科的核心

本书包括前言、总报告、各校分报告：本书稿全面反映2024年上海市区办高校教育教学改革与发展、质量保障的情况。内容包括各校制定十四五规划的情况；各校学习落实全国教育工作会议精神的情况；各校学习落实上海市数字化建设文件的情况；各校学习落实上海市七部委文件的情况；各校进行专业内涵建设的情况；各校进行教育教学改革的情况；各校开

本书是上海闵行区七宝外国语小学全面开展特色化教学实践探索的成果，立足教师真实教育教学日常，从“习惯养成、多样课程、教学创新、素养融合、公益活动、教师成长”等方面选取典型案例，呈现学校从细节入手，“育人于微”的教育智慧。包括如何培养低年级学生的学习习惯，如何开发校本活动课程，如何在教学中激发学生兴趣，如何带领学生做公益等

本教材将选编自公元前5世纪古希腊阿里斯托芬尼到公元后18世纪末浪漫主义兴起之前具有代表性的经典文论作品，包括柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、朗吉努斯、普罗提诺、圣奥古斯丁、阿奎那、但丁、薄伽丘、斯卡利杰、锡德尼、约翰逊及其他重要文论家的经典著作。本书具有以下特点：第一，选编了一些此前被忽略的重要文本，比如，对于柏拉图的著作

本书以政治结构理论、教育公平理论、统筹学等为理论基础，基于当前省级政府教育统筹权不断扩大的背景下，以中长期规划纲要发布以来的系列重大基础教育改革项目实施与推进过程中，省级政府在教育投入、教师队伍建设、中小学布局结构调整等方面存在的统筹问题，对“省级政府基础教育统筹”涉及的相关问题进行系统研究。研究的基本思路是：省级政府

本书以“智慧教育”为核心，系统阐述了智慧校本特色课程的校本建构与深度实践路径。内容提要涵盖五大板块：开篇从哲学与时代需求出发，深度解读智慧教育，点明其对学校教育、师生发展的实践意义，明确建设智慧校本课程的价值追求；继而锚定课程学习目标，依据新时代育人要求、核心素养与学校特色确立目标体系；随后围绕课程学习内容，介绍架构原

新工科建设是各大理工科类高校培养新经济急需紧缺人才、培养引领未来技术和产业发展人才的迫切任务。本书作者在强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重新技术与传统工业技术的紧密结合的思想理念指导下，完成了江苏省高等教育教改有关新工科建设的立项研究课题。本书是课题研究成果的系统总结，主要内容包括新工科学科建设背景、国内外工程

本书是闵行区实验小学为迎接120周年校庆所作。为纪念这一具有重要意义的时刻，学校邀请四个校区的代表教师，讲述自己与学生的故事，与实小的故事。透过这些故事，可以看到闵行区实验小学教师成长的关键节点、校园生活中的独特体验、陪伴学生成长过程中的精彩瞬间……这些温暖的、有梦想、有活力、有根基且不断前行的故事，生动地折射出学校独

本书分为八章，通过理论分析、调研研究和实践探索，全面探讨高技能人才培养的问题与路径。对高技能人才高质量培养的理论与实践的研究提出研究结论，并对未来研究方向提出了建议。本书在以下几个方面具有创新性。系统性与全面性：本书从理论基础、现状问题、调研分析、路径对策、案例实践等多个角度，全面系统地探讨了高技能人才培养的问题与路径

本书主要内容为浪漫主义文学运动影响下的法国作家福楼拜与美国作家麦尔维尔的叙事比较研究。内容共三部分，十一章，二十二小节，主要梳理和阐释了二位作家早期作品中缺少主体性的“荒野”和“虚无”意象的缘起、发展与对浪漫主义文化运动的反思，再到写作生涯中期叙事主体的显现，经由不同文体、叙述视角、叙事话语、叙事结构的试验，最后完成叙