本书共分两个部分。第一部分：通过幼儿园教育观察概述，引领一线教师了解教育观察的相关概念，结合案例熟练掌握观察幼儿的常用方法；在此基础上，介绍观察了解幼儿的基本原则和要求，通过观察了解幼儿的实践研究案例及解析，帮助教师在实践中掌握观察了解幼儿的基本原则和要求。第二部分：引领教师掌握基于观察的课程创生实践策略，指导教师综合

本教材以劳动对人类生存发展、人格塑造的重要意义为出发点，严格依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写，确保权威性与准确性。教材具有三大特色：一是跨学科融合，教材将劳动教育与工学、农学、社会服务、艺术、体育等多个领域相结合，形成了独特的跨学科教学体系；二是突出时代性和针对性

本书以融媒体时代的电视综艺节目和网络综艺节目为考察对象，重点观照在电视媒介与数字网络深度融合的环境中，综艺节目在生产方式、内容形式、传播路径、观看方式等方面发生的巨大变化，重点探讨综艺节目在类型、叙事、参与主体和样态等方面的创新探索，从而催生了“慢综艺”“生活实验综艺”“她综艺”等新的内容题材和节目形式，由此建构了以“

本书深入探讨高校图书馆理论在数字时代的发展与应用，为阅读推广奠定坚实基础。书中详细剖析了数字环境对高校阅读推广带来的机遇与挑战，提出具有针对性的策略。从资源建设、服务模式、技术应用和合作交流四个维度，阐述数字环境下高校阅读推广的有效路径。在资源建设上，强调数字资源的整合与创新；在服务模式上，探索个性化与互动式服务；在技

本书开篇从高中语文育人现状出发，随之阐述学生语文思维培养、学生语文能力培养、学习任务群背景下的高中语文育人策略，最后提出了人文视野下高中语文学科融合育人的创新实践策略。本书能为高中语文教学的发展注入新活力，助力培养全面发展的时代新人。

全书共20个教学案例，聚焦文化和旅游共性问题，分为数字文旅治理、数字文旅服务、数字文旅营销和数字文旅体验四大类型，涉及舞台艺术创作、数字展馆建设、乡村文旅发展等10余个应用场景，旨在为全国文化和旅游企事业单位开展工作、培养人才提供借鉴和启发。

本书通过丰富的图文资料，生动再现了该校近半个世纪的风雨历程，为后人提供了研究无锡乃至中国乡村教育发展的重要参考。本书是一部记录学校历史的史料集，更是一部反映中国乡村教育发展历程的重要文献。它对于研究无锡乃至中国乡村教育的历史、现状和未来发展趋势具有重要意义。同时，该书也为当前的教育改革和发展提供了有益的借鉴和启示，对于

本书旨在探索数学教育的新方向，构建一种以“循理”为核心理念的数学教学体系，帮助学生在数学学习中逐步生成知识背后的“理”，实现学科育人的新目标。本书共分为六章，系统地阐述了循理数学的时代建构、内涵价值、体系建构、教学表达、支持系统、教学实践与支持系统，通过理论阐述与实践指导，推动数学教育改革与发展，助力学生在数学学习中生

本书以“吐槽”为切入点，以“每日吐槽”为抓手，设计了多种富有童真童趣的写作活动，如发起文字战、举办吐槽大会、出版作文周报、表演作文剧等，旨在让学生用自己的话写自己的事，用文字与同学沟通交流，用文字表达自己的情绪、情感，充分发挥写作的互动交际功能，激发学生的写作兴趣，让学生在写作中学会写作。全书共五章，从让学生明白为什么

本书共分为两大部分：第一部分主题为“班级与班主任工作理论探索”，从班级与班级德育的本体视角、班主任群体认识、班级教育的理论与实践结合、教育生活的一般性反思等四方面展开，包含24篇文章。第二部分主题为“班级教育实务”，包含13篇文章，主要以班级教育的具体内容展开，呈现班级教育中的代表性案例及其反思。