本书共收录文章18篇，以秦汉以前的主要文献为依据，论述中华民族传统思维方式最初形成的骨架，探讨汉民族或主要思想家的思维法则或方式。内容涉及《易经》“天、地人”相参的思维，《黄帝四经》“抱道执度”的思维，孙武“知彼知己”思维的一般规律，老子“法自然”与“反者道之动”的逆反思维，孔子求实思维与学习的系统思维，商鞅“作壹”思

本书共分四辑，第一辑是作者对马克思列宁主义、毛泽东思想经典作家的读书笔记和学习心得，第二辑收录一组关于美学新兴学科的评介，第三辑记录了作者多年来对文化问题的思考和探讨，第四辑则是作者长期对外国美学和文学艺术探讨的成果及个人体会。按照研究领域的不同而分门别类，条理清晰，既有对本领域学科既有发展现状的研究心得，也有对新兴学

创新思维作为人类思维的高级形式，是人们在实践活动中形成某种新颖的、有创见的、有价值的创新成果的思维过程。本书以“创新思维”为研究主题，结合马克思主义人学理论，对创新思维的基本理论问题和实践问题进行了系统性论述。创新思维以人的本质为基础，由此探讨创新思维产生、丰富和发展的条件，最终指向人的自由而全面发展。马克思主义关于人

人口文化何以形成、如何发展、有哪些具体特点、对社会运作有何影响，本书对吉尔吉斯斯坦人口文化进行的阐释或许能对这些问题有所解答。

本书介绍了众多与统计相关的名人及其贡献。从国外看，威廉·配弟是“政治算术”创始人，戈特弗里德·阿亨瓦尔奠定德国国势学派，卡尔·皮尔逊开创数理统计学等，还有众多在统计、经济等领域有突出成就的学者，如西蒙·库兹涅茨、瓦西里·里昂惕夫等。从国内看，陈其采是国民政府第一任主计长，马寅初是中国人口学第一人，刘大钧创立相关学社，还

本书分为六章，内容包括：培训师的使命：解决问题，提升培训效果；高效复盘：精通业务复盘，提升专业能力；经验萃取：挖掘组织智慧，传承最佳实践；课程开发：设计高效课程，确保学习成效；精彩授课：激发学习潜能，优化教学体验；评估与反馈：持续改进，确保问题得以解决。

本书对健康老龄化进行了深入的分析研究，并结合养老服务相关理论，从居家养老、社区养老和机构养老三个方面阐述了养老服务的创新。

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的修订版，也是中国大学MOOC课程“管理沟通：思维与技能”的配套教材。本书围绕“沟通有效性”主题形成具有原创特色的内容体系，不仅揭示管理沟通“思维”——三个关键词（良好意愿、换位思考和可信度）和五种沟通策略（沟通者、听众、信息、渠道选择和文化策略），也注重管理沟通“技能”—

本书为大学通识教育教材。本书精选中外人文经典作品，共分十章，包括中国哲学经典导读、中国古代文学经典导读、中国现当代文学经典导读、西方哲学经典导读、西方文学经典导读、语言学经典导读、历史与文化学经典导读、艺术与美学经典导读、心理学与教育学经典导读、科学人文经典导读。本书充分彰显了跨学科融合的核心理念，系统呈现人文学科多领

本书分为13章，涵盖的主要内容有人才的性格特征、动机水平、智商、工作经验和能力素质对工作的影响；三种常见的人才标准和应用条件；构建匹配人才标准的方法；心理测评工具及应用；行为面试的技巧；简历筛选的思路和方法；人才评价中心的开发和应用；结合人才标准和业务特点对人才的选、用、育、留的方法和策略。