学术评价对于加快构建中国特色哲学社会科学具有重要意义。当前学术评价在理论、方法、实践等方面主要基于学术成果的特征指标，无法准确直接的反映学术成果的实际状况，从而限制了学术评价的“指挥棒”作用。基于内容评价的思路，构建了新的学术评价理论框架，从思想性、实践性、规范性、创新性这4个维度对学术成果进行系统全面的评价。基于新的

《数字人文》辑刊2024年第4期，共计收录文章10篇，总计约30万字。本期设置四个专栏，以文史哲等传统人文学科为中心，涵盖社科、艺术、教育等多学科，择取运用数字资源、方法和思维解决人文问题的优秀学术成果及相关资讯汇集成刊。本期秉承创刊以来的收录规则，栏目设置更趋稳定，学术质量不断提高，编辑风格更加成熟。 “数字史学”

本书结合新文科建设背景，阐述了数字人文的产生机理及其理论内涵，通过对不同领域数字人文项目的典型案例分析，提炼出数字人文项目的特征与内容，并以北京历史文化和城市建设为领域，将北京要素数据化，构建知识模型、探寻语义关联、创造数字叙事空间，为我国图书馆界数字人文的研究与发展提供参考。

本书作者帮助读者，用7天时间，发现自己的优势(有利于帮助一个人达到目的的特征)，找到适合自己的职业。整本书的流程设计，就像一个打怪游戏，每天都有不同的任务。

本书内容主要包括：社会认知哲学的基础术语、哲学史上著名的“他心难题”、意识的社会特征、心智塑造与刻板印象、社会分类、认知科学的范式转变、情境认知的元素、互动论等。书中认为进化而来的人脑具有先天的结构或预置功能，能够执行特定的任务或处理某一特定领域问题；提出我们到底是生存于一个模拟出的“现实”之中，还是一个真实的现实之中

本书在社会治理的背景下，全面分析了多元化社会规范的种类和功能，着重探讨了这些规范在实际应用中可能出现的冲突及其根源。本书内容不仅详细描述了如何识别和理解不同社会规范在社会治理中的积极作用，还提供了一系列策略和方法来有效缓解这些规范之间的冲突，促使它们能够协同作用，共同推动社会治理的进步。

本书系统研究了政府统计的内容体系、组织体系、对象与分类体系、基础信息及其数据来源、调查体系与业务流程、数据加工及综合指标生成、法制化、能力建设与效率评估等问题，有助于完善政府统计的相关理论，深化对政府统计的认识，可为政府统计工作提供理论和方法论指导，服务于政府统计高级人才的培养，具有较大的学术价值和现实意义。

本书基于集休记忆理论，对“红色经典”在中华民族集体记忆建构中的价值与实践进行研究。全书聚焦两个方面：一是“红色经典”建构中华民族集体记忆的符号表征，通过人物形象、叙事结构、修辞策略阐释其记忆内容与框架；二是“红色经典”传播中的个体记忆实践，通过分析数字空间中红色文艺作品的二次创作与社交互动呈现记忆的微光。全书致力于在个

本书分为8篇，以丰富的案例展示了沟通技巧在多种真实场景中的应用；书中设置有“沟通逻辑”“场景应用”“技巧指导”“情商训练”等版块，试图阐释沟通的底层逻辑，让读者阶梯式地进行口才技巧学习和大量的口才训练，最终掌握高情商沟通的秘诀，化解生活、职场中的沟通困境。读者可以通过本书的讲解，将理论与生活实际联系起来，将基础道理和进

颂礼361问+沟通的艺术