《世界语翻译艺术教程》是是1989年李士俊先生受聘北京广播学院(中国传媒大学前身)外语系世界语专业班教师时开始编写并使用的教材，2004完稿。该书引用国际世界语界翻译名家有关翻译论著，诸如《世界语基础文选》、《事实与幻想》、《世界语进阶课程》等，以大量的阅读体验和翻译实践以及工作中的实例为基础范例，总结了中外语言在翻译

本书内容包括：五十音图、浊音练习、拗音练习。

本书针对留学生线上教学的方式方法提出了合理化的措施，对25个国际中文教育线上教学典型案例进行了深入的分析。每个案例均由八个部分组成：导读、案例背景介绍、案例描述、教学反思、专家点评、思考与讨论、教学建议、延展阅读。通过案例展示，使读者了解了线上中文教学的重点难点跨文化交际的矛盾点，找到了国际中文教育线上与线下教学的本质

本书是大学通识教育教材。本书简明扼要地讲解了公务文书、事务文书、经济文书、法律文书、礼仪文书、日常应用文、新媒体文书、毕业论文、申论等应用文的写作知识，每种文体后都附有最近三年的规范例文，编者对例文作了画龙点睛式的评析。另外，每一文体后面还有题型多样的练习，便于学生通过写作训练将知识转化为技能。此次修订，本书还配套了动

本书是与《点击职业英语基础英语模块学生频道1》同步编写的配套用书。为了帮助学生深入透彻地了解和牢牢掌握《点击职业英语基础英语模块学生频道1》中每个单元应该掌握的语言知识、语法知识、写作知识、翻译知识和阅读知识，进一步巩固和拓展他们的英语语言基本知识和技能，培养他们课外自学和研学的自觉意识，训练他们阅读、翻译和写作等实际

全书共有十六个章节，基本涵盖了高职英语教育范围内的英语语法知识。每个章节的每个语法知识点的教学，编者都采用了非常典型的句型结构作为一个语法点标题，让学生首先接触例句，获得直观感受，再由老师归纳讲解，之后配以丰富的练习题，使整个教学过程真正成为一种“以学生学习为中心”的教学互动过程。在选择语料时，尽量使语句易学、易懂、易

本书以高校英语教学和信息化背景的基础理论为铺垫，重点对信息化背景下英语混合式教学模式探索与应用进行研究，其中涉及信息化背景下高校英语听、说、读、写、翻译等方面的技能教学，混合式学习、学生英语自主学习能力培养和英语教师专业发展的研究等内容，最后对信息化背景下高校英语混合式教学模式中的师生与评价模式进行分析探究。本书顺应社

本部分主要从三个维度展开：首先是外国文学汉译史：这看似文学交流现象的描述，但外国文学汉译时间跨度非常大，其历史的梳理非常庞杂；其次是翻译文学与中国文学的融合：这涉及到翻译选择和翻译协商等诸多问题，中外文学通过翻译实现了交流与互动；最后是翻译文学对中国文学的影响：外国文学在翻译过程中必然受到中国文化的过滤，只有揭示出外国

本书单元主题涉及社会生活、生物科学、文化艺术、自然风景等多个领域，有助于学生丰富知识储备，提高综合素养，培养开放包容的心态，提升全球胜任力。本书聚焦于提升学生的阅读和视听技能，难度层层递进。练习形式多样，新增阅读理解、句子和段落翻译、段落匹配、综合问答等，结合了大学英语多种技能学习要求，同时帮助学生准备四、六级考试。本

本书是一本研究语文教学与汉语言的学术用书。本书从源头入手，帮助教师学习和提升新课程有关教学设计的理论，并对教师如何进行有效设计做出切实有效的指导。本书从现代语文教育的特征入手，根据语文教育的基本理论，介绍了语文核心素养的基本理念、语文阅读与写作教学的方法和策略，并探讨了语文教育与汉语言教育的关系，同时对汉语言教育模式、