本教材针对生物医学工程类相关专业，如何开展好课程思政，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，介绍了上海理工大学生物医学工程专业的相关经验和做法，供同行参考。具体内容包括课程思政育人体系的构建、课程教学中的思政环节设计、课程思政教学实施建议以及本专业相关的课程思政教学大纲等等。

本书由“《指南》简介与使用说明”、“社会学类课程思政的教育理念、教学原则与总体策略”“社会学类课程思政的维度体系与内涵诠释”“社会学二级学科主干课程的课程思政教学指南”，以及“社会学类课程思政教学评价原则、标准与操作策略”、“社会学类课程教学实施方案”等几个部分组成，构建了一整套完整的课程思政教学体系，做到从理论到实践

本书主要分三编：第一编是高等教育概论，主要解答高等教育是一项什么事业的问题；第二编是高等教育理念，主要解答高等教育如何实现人才培养功能的问题；第三编是高校教师师德修养，主要解答高校教师应当具备什么样的职业操守，如何不断提高职业道德修养的问题。第一编分两章，即第一、二章，第一章涉及什么是高等教育和高等教育经历了怎样的发展

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，复旦大学基础医学院在原有医学人文教育课程经验的基础上，力推行课程思政建设，以切实落实“立德树人”的根本任务，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，全面提高人才培养质量，为推进健康中国建设、保障人民健康提供强有力的人才保障。本书是基础医学课程思政教学指南，涵

本书以温润智慧的理论根源、温润智慧的文化内核、温润智慧的办学风格、温润智慧的育人生态为思想脉络，共设六个章节，分为19个小节。期别为探源：温润智慧办学思想的奠基；厚基：温润智慧办学思想之塑风立校；提质：温润智慧办学思想之规范治校；培优：温润智慧办学思想之文化兴校；回望：温润智慧办学思想的框架体系；展望：温润智慧办学思想

本书稿主要记录了湖南省新化县“初中数学曾建勇名师工作室”近几年在初中数学课堂教育教学方面的心路历程和研究成果，共荟萃了39个初中数学人文课堂经典课题案例，约28万字。每个课题由教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思以及幻灯片展示等部分组成，每一个教学课程都由教学设计、教学反思、教学课件三部分组成。其中每个课题

本书在新课改的大背景下，立足学校历史与传统，介绍了常德市名校育英小学的现有成就及未来规划。本书总共有五章，分别从学校的历史成就、课程体系设置、特色活动开展、教师家长成长及与其他学校的合作五个角度，全面详细地介绍了育英小学现状及发展方向。该书对于我们了解这所百年名校的具体情况具有重要的参考意义与价值，特别是贯彻其中的翰墨

《渌江书院志》于清光绪三年(1877)刊印成书，由醴陵人文蔚起主修、刘青藜等纂辑，共计六卷。卷首载序、凡例、书院全图、靖兴寺图、山水图、详文、公禀、规条、长姓名；卷二艺文志(刊引记、序赞、诗)、杂志；卷三捐目(束脩、膏火、岁修、移建书院捐目附)；卷四田宅志(束脩)；卷五田宅志(束脩、膏火)；卷六田宅志(膏火、岁修)。前

本选题从六个方面对我国研究生教育进行了梳理研究，六个方面分别是改革开放以来我国研究生教育发展概况、改革开放以来我国研究生教育招生制度研究、改革开放以来我国研究生教育资助体制研究、改革开放以来我国研究生教育体系研究、改革开放以来我国研究生培养模式研究、改革开放以来我国研究生学位制度研究。本选题立足于我国的高校研究生实际案

本书是一部以初中生数学思维培养为研究对象的学术专著，初中数学核心素养的落实离不开学生的数学思维培养，本书作者结合几十年中学数学教学实践与研究，总结出初中生数学思维培养的实践经验，即根据数学的本质要求，结合数学特点，夠荈培养学生的数学思维品质。本书阐述了数学问题教学的意义：通过问题变式教学，培养学生数学思维品质；通过教材