本书回答了与幼儿聊天有哪些基本要求、聊天时需要避免哪些误区、有哪些策略值得教师借鉴等问题。书中还提供了幼儿园角色区、建构区、表演区等区域游戏中的聊天案例，呈现了师幼聊天的过程，以及幼儿从中获得经验发展的场景，每个案例后还阐释了游戏中教师展开聊天的技巧与策略等。

本书将集中呈现“现象级”卓越高中的特征和内涵、“现象级”卓越高中建设路径和策略，并就学校如何实现高质高效治理、培育优秀教师、打造精品课堂、推出丰富多彩的课外活动、抓出高水平教学质量、培养高素质学生展开论述。本书聚焦学校教育教学改革实践中的优秀经验，解密学校快速成长发展的原因，可为特色高中建设提供借鉴的范例。

本书深入研究了高校学生管理与校园文化建设的内在关联，揭示了两者之间相辅相成的关系。校园文化作为高校精神风貌的体现，不仅影响着学生的行为规范和价值观念，还直接关系到学校的整体形象和社会认可度，学生管理则通过制度化和人性化的手段，维护校园秩序，促进学生健康成长，同时也是校园文化建设的重要组成部分。探讨了学生管理与校园文化的

本书共分六章，主要内容包括：课程立校，系统建构；把握新方向，解读新课标；探究大单元，赋能新课堂；聚焦项目化，赋能新成长；聚焦课堂，深耕教研；学段进阶，融会贯通。

本书由新东方高考语文名师杨洋结合十五年高考语文一线教学经验，从考生常见的写作误区入手，带领读者分析考情，一字一句拆解高考作文评分标准，一词一段分析满分范文。从解题到审题，从拆解题面到提炼关键信息，一步一步挖掘高考作文真题的加分点与失分点。帮助考生摸透高考作文命题规律，构建高分作文思维。

本书分三章：为什么要以认知心理学为基础研究语文“导教”策略；科学取向的语文“导教”策略；不同文体的“导教”策略研究与课例。主要内容包括：宏观“导教”策略——“四维一体，闭环设计”；中观“导教”策略——“四四九式，循序渐进”；微观“导教”策略一“立足文体化思维，凸显语文学科特点”等。

本套实验手册以《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》和《中小学实验教学基本目录(2023年版)》为依据进行编写，涵盖了基本目录清单的所有实验，具有实践性和创新性等特点。本册为模块四数据与编码，旨在通过生活中数据与编码的实验活动，引导学生理解日常生活中看到的数字不一定都是数学中的数值，感受编码在计算机识别和准确管理

本书按照初中语文知识体系编写，包括基础、古诗文、阅读和作文四大部分。每部分包含考情分析、知识积累和题型解析三个板块，帮助学生全面系统地梳理初中语文学习的基础知识。基础部分，字词句、标点、修辞、语用等一应俱全，为学生打下坚实的语言基础。古诗文部分则涵盖了古诗词曲与文言文的精华，通过例题解析，帮助学生掌握古诗词阅读重难点。

本书是专为初升高衔接阶段设计的英语教材，旨在帮助学生顺利过渡从初中到高中的英语学习。内容涵盖了初中到高中的英语基础知识，包括语法、词汇、阅读、写作等方面。书中附有大量的练习题，还包含大量的中考真题解析，确保学生能够全面掌握所需知识，帮助学生了解考试形式和题型，提高应试能力。

本书分为九章，内容包括：学前教育高质量发展背景下幼儿教师的角色变迁与重构、幼儿教师的专业发展概述、幼儿教师专业发展的现状及影响因素、幼儿教师专业发展的取向、幼儿园园本课程建设与幼儿教师专业发展、幼儿教师的职业培养、幼儿教师的职后培养等。