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本书首先对地方高校教师专业高质量发展的基本理论、教师专业发展内在因素及发展的基本特征做了介绍；其次阐述了大学教师角色冲突研究的理论体系建设；再次分析了地方高校教师教学能力的高质量发展体系建设；然后对转型中的地方高校教师发展体系建设进行了改进；最后阐述了基于多元视角的地方高校教师高质量发展体系建设及大数据时代地方高校教师

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本书根据新媒体运营岗位实际需求，以项目化设计为引领，围绕新媒体运营的全流程，主要设计了新媒体运营概览，新媒体主流平台介绍(如，微信公众号、视频号运营，抖音短视频运营等)，新媒体平台用户运营、内容运营、活动运营，新媒体数据收集与分析等几个项目，涵盖了内容选题、文章编辑排版、活动运营、用户运营、数据运营整个项目化流程，对读

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