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本书紧扣《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国家学生体质健康标准》等文件的精神，力求将体质健康的相关知识呈现、传授给学生，使学生能够掌握增强体质的方法，并根据自身的实际情况指导现在和未来的体育锻炼。本书具有实用、新颖等特点。本书包括体质健康与学校体育、科学体育锻炼、大学生体质健康测试、身体形态测

本教材在深入剖析健康、营养、运动概念，分析运动营养健康三者相互关系，使读者对相关概念，以及运动营养健康三者关系有一准确认识的基础上，全面探讨了与大学生身体健康、心理健康、社会适应、道德健康相关的理论知识与健康促进对策；全面介绍了包括蛋白质、脂类、糖等各类营养素的概念、生理功能等，介绍了常见食物及其营养，对加深读者对健康

本书为“十四五”职业教育国家规划教材修订版。本书在修订编写中，坚持理论教学与实践探索相融合，坚持项目教学、任务导向，注重语言的趣味生动性与课后练习的应用情境性，从而提高学习者的学习主动性与有效性。全书由职业认知、自我认知、职业观、职业定向、职业生涯准备、职业生涯规划、职业生涯规划的修订七个项目组成。每个项目中穿插任务导

2023年2月，中国书刊发行业协会《3?8岁儿童分级阅读指导》团体标准正式发布。为响应国家分级阅读相关政策要求，充分发挥中国书刊发行业协会、中国教育装备行业协会的组织和资源优势，有效推进团体标准的宣贯和应用推广工作，标准研制与应用实验室组建了包括教育、阅读、出版、发行等领域专家在内的研发编写团队，开展面向幼儿园和小学教

孩子的问题，不一定是父母的问题，但却是父母的责任。一位胸口疼痛的妈妈，通过自我疗愈解决了孩子在学校打架的问题；一个爬上屋顶被诊断为多动症的孩子，是因为家里有暴力倾向的父亲和酗酒的母亲；一位单亲妈妈带不好自己的孩子，只是源于自己童年时期总是受到父亲的指责。在20多年从业经验中，英国著名儿童心理治疗师路易斯·温斯托克发现：

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本书尝试通过对现有教育模式深入分析，探讨如何通过产教融合与多元主体协同育人策略，有效提升教育质量和适应性。本书首先回顾了高等职业教育的发展历程，指出了当前教育体系中存在的主要问题及其对教育质量和社会需求满足度的影响。通过借鉴国内外的成功经验和理论，进一步分析了产教融合的概念和校企合作的实际操作，探索了在教育教学、教材与

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