本书共六章：职业教育的基本理论、高职教育的专业建设、高职教育教学的创新、高职教育师资管理、高职教育的可持续发展、高职教育的信息化发展。主要内容包括：职业教育的概念与特征；职业教育的目的与任务；职业教育的地位与功能等。

本书是一本亲子关系实用书，分析了孩子各个成长阶段的不同沟通特点，并辅以大量生活案例进行解读，意在传授家长简单有效的亲子沟通诀窍，帮助家长建立良好亲子沟通，收获亲密亲子关系。

本书稿关于孤独症儿童的学前教育探索与实践，由绪论、孤独症儿童学前阶段面临的问题、孤独症儿童学前教育课程建构、孤独症儿童友好幼儿园和班级建设、孤独症儿童的情绪与行为问题干预和附录部分构成。书稿对在目前我国的政策框架内如何推进孤独症儿童教育干预，让孤独症儿童适应目前的幼儿园生活和未来的小学生活，帮助他们尽快融入社会和健康成

本论文集以探索新形势下高职院校思想政治教育工作新思路为中心，针对思政课理论与实践教学的发展现状、“三进”工作、贴近学生需求、机制保障以及存在的痛点难点等问题，分设教学创新和理论研究两个专栏。教学创新主要面向思政课理论教学一线教师。思政课是高校思政工作的主渠道，在坚定“以学生为本”教育理念的前提下，就提高思想政治理论课老

本书通过六大章节，系统阐述了从目标定位、课程内容、教学方法、师资建设、评估激励到持续保障的全方位创新路径。内容上强调政治导向与实践结合，引入个性化、差异化培训策略，以及利用云计算、大数据、AI技术等现代信息技术手段，打造智慧教育平台，实现线上线下融合。同时，构建科学评估体系与激励约束机制，促进正向激励循环，确保培训质量

本书讨论了职业教育作的内涵和价值，作为区别于普通教育的不同教育类型，职业教育有着自己的本质、目标和定位，同时也具有经济、社会、个人、文化和教育价值。职业教育的起源与发展与社会经济形态密不可分，不同时代，有着不同时代的特点和职业教育形态。本书从规模与结构、政策与法规、教学质量、师资队伍和社会认可度与影响力几个角度论述了我

本书作者为法国心理治疗师、作家伊莎贝尔·菲力奥扎。育儿是一场令人疲倦而又绝妙的冒险，父母面临着各种各样的挑战，他们需要具备出色的适应能力，处理儿童的情绪与冲突。本书以儿童成长和育儿之道为核心，深入探讨了儿童大脑发展、儿童的情绪与行为、儿童的能力和需求等方面，并提供了科学的指导和意见。全书图文并茂，案例丰富，语言通俗易懂

本书深刻探讨了父母强势对孩子成长造成的深远影响。强势的父母可能无意中造成孩子心理的创伤，如不自信、自卑、胆小，形成不利于身心发展的性格。

当前，我国劳动力、家庭结构和工作特点发生着巨大变化，过度劳动、男性“长工时”和女性“第二轮班”(工作女性不仅和男性一样承担劳动，还要承担大部分家务)现象并存。在此背景下，该书稿从工作与家庭的关系切入，探讨父母工作时间与子女时间使用、以及对子女学业成就，心理发展的影响。父母工作时间与小学生发展的研究背景介绍、关键概念梳理

本书旨在帮助新生全面适应学校生活，提升个人素养，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。全书从生活适应、学习适应、人际适应、懂法规遵纪律、修道德端品行、讲文明守礼仪、在改变中发展自己、在任务中锤炼自己、在自强中超越自己共九个方面介绍课程设置、教学安排、学习资源等方面的信息，教育引导新生了解和遵守国家法律法规以及学校规章制度，