为响应学生差异化需求，提升个别化教育质量，为特殊需要学生提供公平而有质量的教育，本书作者立足上海市静安区实际，聚焦融合教育内涵发展，开展了上海市教育科学研究项目“新时代背景下区域融合教育公共服务资源‘聚核’的实践创新研究”，并成功结题。 本书将国际前沿融合教育理论与中国社会文化及教育背景相结合，详细分析当前融合教育面临的挑战和机遇，在教育领域探索专业化集聚优质资源的可能性，通过案例研究和实证分析，形成基于本土特征的融合教育实践范式，以期为实施融合教育的教育管理者、政策制定者以及相关研究者提供相应的参考和启示。

孙忠，现任上海市静安区教育局副局长，上海市托幼协会副会长，上海市民办教育协会学前教育专业委员会副主任，静安区政协第二届委员会常委、教科卫体委员会主任。于教育行政部门任职三十余年，深耕融合教育领域改革实践和系列行动，先后领衔开展2项市级课题研究，主编出版《ICF-CY在特殊需要儿童医教结合研究中的应用初探》。