本书从理论视角出发,不仅凸显了高等教育管理在人才培养中的核心作用,明确了管理实践的重点与方向,还系统论述了如何构建与完善管理体系、创新与优化管理理念、革新与实践人才培养策略等关键环节。书中通过对高等教育管理理论的深入剖析,揭示了管理在提升教育质量、优化资源配置以及促进学生全面发展中的重要作用,为管理者提供了清晰的理论框
本书旨在全面探讨和研究高校学生教育管理的各个方面,从理论到实践,从历史到未来,为高校教育管理者提供系统的指导和参考。书中首先回顾了高校学生教育管理的历史沿革,分析了当前的管理现状,并指出了存在的挑战与机遇。接着,本书深入探讨了教育管理的理论基础,明确了教育管理的目标与任务,并对组织结构与职能进行了详细阐述。书中还着重介
本书共分为八个章节:第一章为导论;第二章为高校德育协同教学的理论基础;第三章为高校德育协同教学的目标与内容;第四章为高校德育协同教学的模式探索;第五章为高校德育协同教学的课程改革实践;第六章为高校德育协同教学的教师队伍建设;第七章为高校德育协同教学的学生参与机制;第八章为高校德育协同教学的数字化转型。
本书是贵阳人文科技学院第18本学术辑刊,本论文集收录的是贵阳人文科技学院校内外各类学术论文,主要是立足于学科专业背景,结合工作实际,探讨如何解决新形势下独立学院发展中面临的各类问题。论文内容涉及:独立学院教学管理与教学改革、学科建设与学术研究、学生管理与校园文化建设、行政管理、民族民间文化研究等方面。论文集中所录文章皆
本书通过教师叙述自己的教学风格、叙说自己的成长历程、提供典型课堂实例、反思自己的教学行为,形成实践-认识-再实践-再认识的循环往复、不断递进、螺旋上升的动态过程,凝练出独具特色的教学风格,为教师专业发展提供成长思路。本书呈现了江门市基础教育系统第五批名师培养项目和“广东第二师范学院创建国家教师教育创新实验区”项目的部分
本书以北京市海淀区中关村第一小学为实践样本,深度剖析科学教育加法的内涵与外延。中关村一小自1949年建校起,便与科学教育结下深厚渊源,始终在科学教育领域积极探索。本书精心凝练了中关村一小科学教育的宝贵实践经验,涵盖明确目标设定、丰富内容设计、探索实施路径、建立机制保障等方面,生动展示了如何运用精准策略提升科学教育质量,
本书主要内容包括:“双减”背景下“生命绽放”学校课程体系研发与实施的实践研究;“高质量发展”背景下,学校教育生态的重塑;实事求是因地制宜转型升级共创未来;全国中小学科学教育实验校申报;科学教育做加法为学生成长赋能强基等。
本书以打造专题式教学为依托,由教材体系向教学体系转化,对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,教育引领青年大学生牢记党和人民嘱托,肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
本书主要内容包括:自媒体对我国高校意识形态建设的深刻影响;自媒体环境下我国高校意识形态建设的主要任务与意义;自媒体环境下我国高校意识形态建设现状调查与分析等。
本套书将数学基础概念分为五个领域,分别是图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较、规律性,共30册。图书用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现了一个又一个神奇的数学童话世界,故事情节贴近孩子生活,主人公们的一言一行符合该阶段孩子的行为特点,容易与孩子产生共鸣,帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念,培养孩子