本书共分为四章，具体内容包括“立足客观实际，树立人生理想”“辩证看问题，走好人生路”“实践出真知，创新增才干”“坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值”。每章各节均由“学习导航”“知识梳理”“自主演练”“课堂延伸”四大模块组成，旨在帮助学生在掌握理论知识的基础上，感悟哲学与人生的关系，提高人生发展能力。本书在编写过程中紧扣

本书以湖南长沙马王堆汉墓出土帛书《老子》甲、乙本为底本，重点参考高明教授《帛书老子校注》，对照王弼通行本、河上公注本等传世版本，结合作者个人的理解进行断句、修正，力求整理出-部理论体系圆融的帛书版本。全书按帛书《老子》篇次编排，每一章先列出帛书版与传世版原文，标注两种经文存在的重大差异(共计139处)并进行分析，其后将

本书与《帛书老子注读》为姊妹篇，一为入门版，一为进阶版。作者根据《老子》各章内容的主旨，将相关联的论述归到-起，独立为节，共计58节。每一节以历史典故、寓言故事或通俗解说切入，引导读者通过比较形象的方式对老子哲学思想形成初步感受。继而对《老子》原文进行注释和现代汉语翻译。最后采用“以经解经”的做法，在每章《老子》原文后

《当代家庭伦理变迁研究》由前言和七个章节组成，共计约十二万字，通过系统梳理当代家庭伦理的变迁过程，在明晰相关变迁的具体呈现形式之后，进而深入剖析变迁背后的政治、经济、社会、文化等多层面原因，并最终对当代家庭伦理道德规范的重塑提出路径和建议。该书将当代的家庭伦理视为研究对象，从加强我国家庭美德建设的角度出发，符合当前我国

本书以幼儿园、小学、中学师范专业认证和《教师教育课程标准》为依据，以高职早期教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业的婴幼儿行为观察与评估技能为导向，以早教与托育机构教师应具备的观察与评估能力为目标，以职业能力为核心，来确定教材的编写内容和编写体例。本书以项目—任务的体例呈现。具体内容包括0-3岁婴幼儿动作发展的观察与评估、

《明文海》四百八十二卷，明末清初黄宗羲编。清康熙七年，黄宗羲着手编选《明文案》，康熙十四年稿成。后来黄宗羲至昆山，读传是楼藏明集，增广《明文案》成《明文海》，继有《明文授读》之选。《明文海》未刊行，现存写本十余种，其中浙江图书馆藏清康雍间钞本为今存最善之本。现代著名学者张宗祥认为《明文海》体例庞杂，黄宗羲分类间有不妥，

本书是《子藏》系列丛书中的一种。收录目前所知有关《阴符经》白文本、注释本、辑佚本、校勘本及相关研究著作，整合为精装十六开本三十册子以出版。这些文献的收入，不仅充实了《阴符经》版本系统，也为学界提供了丰富的原始文献，必将推动阴符经及相关研究。。作者方勇，华东师范大学先秦诸子研究中心主任、教授、博导，主编《子藏·道家部·庄

本书分九章：诞生、家教、学习、讲辨著书等，共138节。全书诗文相间，词汇丰富，文笔优美。珀东班钦·确列朗吉是公元14世纪末至15世纪中叶雪域无与伦比的大班智达，他的著作多达130余部，实属史上罕见。

本书中著名学者萨迦班智达对解脱、菩萨、密乘三律仪修持做了完整阐述，并对佛教显密宗之区分、大小乘只差、宗派类别、续部顺序，均按照经典理论，做了严密的辨析和阐述，是一部难得的佛学巨著。通过该书的出版为广大藏学爱好者特别是西藏佛学研究者提供一部重要的第一手佛学大师巨著进而为研究西藏佛学作为重要参考史料。

本书以想象力与创造力为核心，用艺术、发散的方式为孩子介绍关于想象力的方方面面。从想象力的定义开始，用轻松又充满吸引力的语言探究了想象力的来源、作用和培养方式。全书逻辑清晰，通俗有趣，作者加入了多位在科学和艺术领域取得建树的名人故事，向读者传达了“想象力无处不在，每个孩子都可以用自己独特的想法改变世界”的核心思想，并在最