本书主要探究高校学生教育与能力培养的问题,介绍了高校教育的基础知识,揭示了高校学生教育创新的理论基础,分析了高校学生教育创新发展的新路径,指出了素质教育对高校学生教育的具体影响。文章内容指出综合素质教育是实现高校学生能力培养的重要途径,还围绕高校教育教学模式重点论述了新时代高校学生教育与能力培养的创新问题,在兼顾知识的
本书主要对大数据发展给高校图书馆带来的前所未有的机遇和挑战,以及大数据环境下高校图书馆的信息服务发展等内容进行了论述,作者通过对多所高校图书馆的信息服务创新案例进行分析,探讨了大数据对高校图书馆信息服务工作的影响,研究了基于大数据环境下的高校图书馆信息服务的具体内容,以及在大数据环境下构建高校图书馆信息服务创新模式的路
本书是漫友文化编绘,壹心理监制的给孩子的心理自助漫画书。全书利用黑猫“没毛病”这一可爱的动画形象,为孩子们,特别是小学高年级的孩子们讲述和学习有关的心理困境。漫画情景演绎近百个生活中常见的学习问题,专业的心理专家团队提供一键式解决方法。画面丰富,排版灵活,内容专业又不说教。帮助孩子们用科学的方法提升专注力和行动力,从而
数学成绩不好,问题究竟出在哪里?在建宇老师看来,任何学习过程中的困难都有解决方法,尤其是对数学这门讲规律、重逻辑的学科来说,每一处丢分都不存在借口! 建宇老师紧扣数学教材、各类考试练习,结合自己18年教出无数中高考满分、140分以上同学的经历,亲授数学高分真相和清华北大学生验证过的核心方法。针对不同情况,也为大家拆解
《小手翻翻立体玩具书动物篇》以认知为目标,用魔法式的纸张艺术,将各种动物以立体的形式呈现在他们的眼前。宝贝用小手一翻,逼真的立体画面“弹跳”而出,能瞬间吸引宝贝的注意力,引领宝贝动手去玩、动眼去看、动脑去探索,激发阅读兴趣,让宝贝在玩乐中学习,在阅读中游戏。这是一套让小宝贝爱不释手的立体手掌书,集认知、玩具功能于一身,
《小手翻翻立体玩具书生活篇》以认知为目标,用魔法式的纸张艺术,将日常生活中宝贝常接触的瓜果蔬菜、玩具和宠物等以立体的形式呈现在他们的眼前。宝贝用小手一翻,逼真的立体画面"弹跳”而出,能瞬间吸引宝贝的注意力,引领宝贝动手去玩、动眼去看、动脑去探索,激发阅读兴趣,让宝贝在玩乐中学习,在阅读中游戏。这是一套让小宝贝爱不释手的
本书稿以陶行知教育思想及其在故乡的实践为主题,以陶行知及其徽州友人为线索,把分散在歙县、休宁、屯溪、绩溪、祁门等地的教育遗存串联起来,展现出独具徽州特色的行知文化图卷。相关教育遗存包括行知故里黄潭源村、万安古镇少年读书处,陶行知徽州友人汪采白、洪范五、叶元龙、方梦樵等的故居以及崇正学堂、省立第四女子师范学校、歙县行知小
本书主要用情景大图结合游戏和儿歌等儿童喜闻乐见的形式让孩子认识自己和自己的家庭,帮助孩子学习与自己和家庭相关的汉英双语词汇。本册内容主要是双语词汇,通过卡通形象营造具体的活动场景,展示相关物品,让3-6岁儿童指物认知汉字(兼顾少量词语)及英语单词。该册是将儿童置于家庭场景中认识与家中物品相关的单词,从而有一种现场感,更
本书主要用情景大图结合游戏和儿歌等更易于被孩子接受的形式,使孩子逐步认识自己的社区,帮助孩子学习社区环境、社区活动等相关的汉英双语词汇。本册内容主要是双语词汇,通过卡通形象营造具体的活动场景,展示相关物品,让3-6岁儿童指物认知汉字(兼顾少量词语)及英语单词。该册是将儿童置于社区场景中认识与社区物品相关的单词,从而有一
本书将所学词汇融入情景大图之中,结合游戏和儿歌等儿童喜闻乐见的形式,帮助孩子认识动物园中的不同动物,学习与动物相关的汉英双语词汇。本册内容主要是双语词汇,通过卡通形象营造具体的活动场景,展示相关物品,让3-6岁儿童指物认知汉字(兼顾少量词语)及英语单词。该册是将儿童置于动物园场景中认识与动物园动物相关的单词,从而有一种