本书聚焦高校思政实践教育育人模式与价值,共分为三大模块。模块一对高校思想政治理论课实践教学进行了简要阐释,论述了高校思想政治理论课理论教学与实践教学的关系;介绍了大思政视域下高校实践育人的内容与目标。模块二对中外高校思政课实践教学的途径、管理与评价等方面进行了全方面对比,对虚拟社会实践、社会服务实践、社会调研类实践、参
传播与城市的关系源远流长,大众媒介产生于现代城市,数字技术的崛起突显了媒介史无前例的重要性。在此背景下,本书综合传播学、技术哲学、现象学、控制论、后人类等理论,聚焦于当前中国城市化进程中的数字媒介实践,围绕着城市公共生活、城市共同体记忆、城市文化、城市形象等方面,展现并阐释形态各异的数字媒介如手机、微信、短视频、二维码
本书尝试从“媒介学”角度,反思批判已有的报刊史书写,重构中国报刊史书写的新范式。本书首先提出要重新理解报刊或报纸。报纸不只是提供信息,更是确立了一种新的交往关系和秩序,使得现代社会长出一双观察自己的“慧眼”,有了一个“公共的头脑”。因而,报刊史应以报刊的运作实践为进路,重点是报刊如何调动、汇聚各种因素,从而形成了一种新
全书参照新课标的阅读任务群分类,对文学类文本、实用类文本、论述类文本、整本书文本,以及革命文化作品的解读,提出了理论性和方法论的阐释,并结合统编语文教材收入的一些经典文本,给出相应的案例分析。全书努力把文本解读的理论和解读实践结合起来,给中小学语文教师理解文本、开展课堂教学作参考。理论部分在梳理传统观点的前提下,也适当
本书从共同体赋能、AI融合教学、学科育人实践和自主研修四个维度,系统呈现了初中思政课教师在"双新"背景下的创新探索与专业成长。全书聚焦人工智能时代思政教育的变革与突破,既包含充满活力的基地研修策略和AI赋能的单元教学设计,又汇集了学科育人的典型案例与论文,同时记录了学员通过读书观影实现的自我提升。作为展现新时代思政教师
针对中学语文教学中知识传授和学习者中心被淡化的现象,依据语文新课标理念实施语文项目学习,意在彰显学习内容的重构、学习流程的再造和评价范式的新塑,实现语文教学方式和学习方式的转变,走向知识建构和学生中心。本书梳理、提炼中学语文项目学习典型案例成果,为中学语文教师开展项目学习提供清晰的方法路径与具体的应用范例。上编“知行互
此书以明清之际至新中国诞生前的三百余年西学翻译为考察对象,按出版的时间先后逐一介绍了这一阶段中影响较大的一百种译作。展示了一段西书中译的历史及其与当时中国社会文化之间的关系。以中国近代三百余年为一个分析单元,以“译作影响力”的视角窥见社会风貌,涉及领域广泛、涉及学科诸多,其文风兼具科学性与可读性。视角独特,写作手法新颖
本书围绕大学生职业生涯规划、就业、创新创业所需的知识、能力、素养等内容进行编写。本书分为3个部分:第一部分为职业生涯规划,包括初探职业生涯规划、自我探索、职业探索、职业决策;第二部分为就业指导,包括就业准备、求职技巧、就业权益;第三部分为创新创业指导,包括创新行动、创业实践、创新创业大赛与案例分析。本书不仅知识全面,而
本书主要探讨新时代高校思想政治教育协同育人,揭示新时代高校思想政治教育协同育人的形成依据、内在机制、典型范例,总结新时代高校思想政治教育协同育人的成就和问题,提出制度优化路径。研究内容涉及两个方面:一是新时代高校思想政治教育协同育人的整体分析。包括高校思想政治教育协同育人的形成依据、内在机制和典型范例。二是新时代高校思
本书是美国高等教育领域的重要研究成果,系统探讨了美国本科教育中道德与社会责任培育的理念、制度与方略问题,重申高校培育公共精神与社会品格的核心使命。立足理论与实践、历史与现实的双重视角,揭示美国高校道德与社会责任教育的文化根基、制度环境与现实挑战。结合十二所代表性高校案例,深入剖析美国本科教育在课程改革、服务学习与文化建