本书是针对西部地区高校研究生英语教学的实际，及对研究生英语的要求，在开设研究生英语拓展课程的基础上，着眼提高研究生英语的阅读能力，分上下两册，每一学期一册，约16个单元，以学术交流英语为主干，配合阅读、听力、口语的训练，选材丰富，时代性强，具有可读性，内容清晰，系统性强。此是上册，注重与大学英语的衔接，注重研究生英语能

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《中文回溯与前瞻》深入探讨了中文在全球范围内的发展历史、现状以及未来的发展趋势。本书通过对中文教育、文化传承、语言政策等方面的系统研究，为读者提供了一个全面了解中文全球发展的窗口。详细梳理了中文教育在全球的推广情况，包括中文学习者的数量增长、中文教育机构的分布以及中文教育政策的演变。本书探讨了中文在全球语言体系中的潜在

本辑聚焦于国际中文教育的多个研究前沿，包括语言本体研究、语言学习与教学的理论与方法、互动语言学与中文教学、国际中文教育人才培养体系、发展与评价研究、资源平台研究、技术应用研究、标准与等级大纲研究、基础资源集成与服务研究、中文国际传播的区域与国别研究、标准化考试和分技能测试研究、教材和外向型词典研究等十二个重点研究领域。

本书为探索中国文化走出去，助推翻译强国发展战略，构建多元理论下的翻译实践与译者行为研究的经典著作。书稿的编撰主要探讨两个方面的内容：一是从语用学视角探讨对外话语体系翻译的语用等效策略、对外话语译介、话语形式的翻译转换等内容。二是从生态翻译学视角揭示译者中心到译者责任的生态定位、译者行为与翻译话语体系、译者与翻译生态的相

本书为针对上海高考的词汇手册，供参加上海地区高考的高中学生使用，是在第1版基础上修订而成的。其内容根据教育部颁发的《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中的词汇要求、上海市教育考试院公布的新高考英语补充词汇及上海地区使用的四套英语教材、最近几年上海的一模二模英语卷编写。按字母排序，对单词进行释义，并用例

《中国语言学研究》由王启涛教授主编，刊载海内外优秀学者对中国版图上曾经使用和正在使用的语言文字以及中国语言文字在海外使用状况的原创性、高品质研究鸿文。本辑为第七辑，共收11篇文章，分为六个栏目，分别为“语言学史研究”“语言史研究”“汉语史研究”“民族语言文字研究”“语言教育与应用研究”“语史互证”。

本书分为中国古代文学和中国二十世纪文学上下两编。上编五章，即先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋辽金文学、元明清文学；下编两章，即中国现代文学和中国当代文学。内容涉及战争与和平、爱情与婚姻、理想与追求、幸福与成功、生存与死亡等中国先秦至二十世纪末的文学精品。

本书共分九章，内容包括：介词“把”的习得认知过程研究、介词“被”的习得认知过程研究、介词“比”的习得认知过程研究、介词“从”的习得认知过程研究、介词“对”的习得认知过程研究等。

本书第一章打破“会说话≠会表达”的误区，用DeepSeek自测表达习惯，建立表达意识。第二章进入表达技能训练营，从开场白、语速语调，到回应与提问，DeepSeek辅助练就说话逻辑与沟通技巧。第三章通过DeepSeek模拟各类真实场景，如课堂发言、家庭对话、同伴冲突等，帮助孩子表达有礼、沟通不怯。最后一章带领孩子认知“表