本书是职业教育发展综合评价类著作。本书共分五部分十八章，包含绪论部分的研究背景、内容和意义以及研究技术路线等，包括职业教育质量监测指标体系构建部分、中职职业教育发展国际比较部分、我国五大国际战略区域的职业教育发展情况、我国省际职业教育发展比较情况等。从综合指标和各专项指标多角度多层次刻画我国职业教育发展现状及发展趋势。

本书是立足于中国共产党百年奋斗历程以及改革开放以来我国职业教育改革发展的伟大实践，专门阐释中国特色职业教育发展理念、逻辑及其从无到有、由大到强恢弘发展历程的著作。第一章以中国共产党成立100周年为关键节点，描绘了1921年中国共产党成立以来中国特色职业教育的发展历程，全面展现了中国共产党对中国特色职业教育发展的领导、规

本书是作者带领团队历经12年实践经验提炼并创新性构建云端学校办学模式的具体介绍。主要阐述云端学校创建的政策支持、资源整合、软硬件构建、服务与管理、项目实施、支持与保障、成果展示等内容，并提供重度脑瘫儿童动手操作能力提升实训案例，力图给承担特殊教育送教上门任务的单位和工作人员以指导或启示，共同提高送教上门教育质量。

本书分为八个章节的主要内容：第一章介绍我国特殊教育学校发展的历程和现状；从旧中国时期的特殊教育初创延续到新中国成立、改革开放和进入新世纪之后我国特殊教育的高速发展以及现状。第二章分析特殊教育的体系与模式；通过对比国内与国外特殊教育体系和模式，提出我国特殊教育体系与模式的创新之路。第三章探讨特殊教育学校规划与建筑设计原则

本书围绕孤独症谱系障碍儿童的康复需求，系统探讨玩教具在康复治疗中的应用与创新设计。全书共七章及结语，从孤独症的基本概念与康复现状入手，梳理当前玩教具的类型、应用案例与存在问题，深入分析孤独症儿童的认知、感知与社交特点，构建基于需求的玩教具设计理论框架。通过观察、访谈与问卷等方法，提炼儿童与照护者的核心需求，提出多感官整

《最好的家风》

本书为特殊教育领域学术专著，为系统评估该领域内专业及准专业人员对特殊学生的态度，以态度三要素等经典理论为基础，开发了全新的标准化测量工具，旨在为衡量教师专业态度演变提供可靠的实证依据。

本书通过对职业教育领域改革重点、难点、热点问题从理论研究和实践探索角度进行梳理总结，聚焦教学改革、考试招生、产教融合、治理模式等领域，为职业教育领域以守正创新引领高质量发展提供启示。本书内容共分为四个部分，分别为，以产定教：职业教育教学改革新路径；合而不同：职业教育产教融合、高技能人才培养新实践；体系建设：职业教育人才

本书主体内容包括优秀毕业生风采录、心语心愿·杏韵绵长、学校发展大事记、学校历届主要领导、校园变迁剪影等。具体内容包括：贺涛：央企研发骨干等。

本书围绕学习方法、学科应用、亲子协同以及备考冲刺等多个关键领域，为不同学习需求的读者提供了丰富的学习策略与实践指导。在本书中，作者深入介绍了DeepSeek工具，包括其使用方法和提示词技巧，让读者能够熟练运用这一工具开启高效学习之旅，同时系统整合了多种经典学习方法，如目标管理与计划制订、番茄学习法等，并借助DeepSe