本书为”全新版大学高阶英语”《综合教程》的教师手册。《综合教程》是”全新版大学高阶英语”的主干教程，旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行听、说、读、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。本教程采用折中主义(eclecticism)的教学法。具体做法上，使用的是基于主题

本书共八章，包括先行研究、研究目的与研究方法、学习可持续发展翻译课程前学习者的动机减退情况、学习可持续发展日语翻译课程期间学习者的学习动机变化、动机减退螺旋的打破和新动机的形成等内容。

本书是一本关于高校英语教育教学理论方面的学术研究著作，作者在对该理论进行系统分析基础上，将其付诸于实践，并将理论与实践相结合汇总成书。本书共包含七个章节，分别介绍了高校英语教育教学概述、高校英语课堂教学、高校英语教学法研究、高校英语教育教学中的语言技能教学探究、高校英语教育教学中的文化教学探究、高校英语教育教学实践创新

2014年，孔子学院总部/国家汉办正式推出《国际汉语教证书》考试(简称《证书》考试)。其根据《国际汉语教师标准(2012版)》研发，从汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五个方面，评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。目前，《证书》考试已成为遴选赴海外汉语教师志愿

本书是由我国瑞典语专家石琴娥女士编写的一部小型工具书，也是国内首部瑞典语语文型词典，填补空白之作。全书约60万字，收词约14000条，除常用语文词，还重点吸收了各领域出现的一些新词，并适当收录了常用词组及缩略语等。此外，针对瑞典语词汇形式多样的特点，名词词条均列出复数形式，动词词条均列全现在时、过去时、过去分词等形式，

《康熙字典》是汉语辞书史上的一部重要字书。由清代学者张玉书等编纂，1716年刊行。字典共收字47035个。字典收入许多生僻、不常用字，为此，张元济先生删节为约9000余字，成为这本《节本康熙字典》，于1949年3月刊行。2001年12月，商务印书馆为纪念建馆一百零五周年和张元济诞辰一百三十五周年，将隐逸半个世纪的《节本

书稿分析了国内目前使用量最大的六本俄译汉教程，发现几乎不涉及翻译理论和翻译批评，提到中国翻译理论的就更少，大学生中国文化“失语症”不在少数。中国文化要走出去，要树立中华文化自信心，这其中当然也包括中国本土的翻译理论走出去的问题。我们有近2000年的翻译实践，翻译思想、翻译经验可谓汗牛充栋，中国翻译理论指导中国翻译实践比

本书稿是国家通用语言文字学习书，读者对象主要为新疆各地州农牧民。以春、夏、秋、冬四季为主线，分为四个单元：春耕、夏耘、秋收、冬藏，以农牧民生产生活场景为语境，贯穿四季农时农事，融入传统节日、二十四节气等中华优秀传统文化、政策法规、技能术语等内容。根据农牧民国家通用语言能力的现状，书稿中的课文、对话、生字、生词均配有拼音

本书主要试图从濒危语言调查与抢救的角度出发，通过对我国图瓦语使用现状的调查来展示其现存状态，并剖析其面临衰退和濒危的社会深层原因。全书分绪论、玟附录三大部分。绪论主要介绍研究缘起和意义及我国图瓦人概况。正文包括图瓦语的使用现状和濒危成因的分析。重点在使用现状的阐述，包括图瓦语使用人口与其年龄、职业等社会因素的相关性、图

本书对高校英语教学方法与学习方法进行了探究，解读了高校英语教学的内涵，总结了高校英语教学的目标与原则，揭示了当前高校英语教学存在的问题，并分析了高校英语教学比较关心的关键性问题；构建了高校英语教学基本方法体系，这些基本方法促进了高校英语教学的发展；结合高校英语教学规律与经验，提出了一些创新性的教学方法(生态教学与信息化