本书深入分析了旅游开发在促进非物质文化遗产保护传承中的可行性,探讨了非物质文化遗产旅游融合的基本原则与发展范式,并详细阐述了非物质文化遗产旅游的品牌化与IP开发等现代市场策略。本书还特别强调了以人为本的非物质文化遗产旅游发展范式,主张在非物质文化遗产的旅游开发中充分考虑地方社区的利益与参与,确保非物质文化遗产活动的真实
本书主要内容包括:数字鸿沟与青年大学生沟通技能的内涵解读;数字鸿沟对青年大学生沟通技能影响的跨学科阐释;数字时代下青年大学生社交模式的演变与启示等。
本书聚焦现代档案数字化管理这一前沿领域,全力助推档案管理革新。具体内容涵盖档案数字化管理概述、档案数字化管理现状、档案数字化管理方法与策略、档案数字化管理理论与建设、档案管理数字化设施建设、档案管理数字化资源建设、档案管理数字化系统建设、传统文件档案管理、声像与实物档案管理、新媒体环境下的档案服务、数字时代下档案管理与
本书结合我国体育产业发展的实际情况,提出了体育产业融合发展的多种路径和模式,如体育产业与“互联网+”的融合发展、体育产业与养老产业的融合发展、体育产业与旅游产业的融合发展、体育产业与文化产业的融合发展等。
本书探讨博物馆云展览的构建与发展策略,从技术支撑、内容策划、设计与制作、推广与运营等多个方面进行剖析。
本书凝聚了九江市长虹小学的教师们工作的实践智慧和理性思考,讲述了教师在教育过程中有关尊重、保护、关爱、唤醒、转变、发展学生的故事,并以“真”“精”“彩”为关键词,将这些故事划分为三篇。
本书围绕当前小学阶段各个年级段中家庭教育中一些普遍性问题和家庭教育指导热点,如减负下的家长焦虑、幼小衔接、家庭作业、有效陪伴、青春期发展、生涯规划等,从问题入手,认知反思,提供解决问题的方法。
本书包括大单元任务设计说明、教学流程图和学段任务设计等内容。大单元任务设计详细分析了课文内容、课程标准以及学情特点,为教师备课提供了有力的指导。而单元任务设计,则包含单元驱动性问题、任务安排、学习资源、学习过程、任务评价和作业设计等内容,为教师提供了全面的教学指导。
本书比较全面、系统地反映了2023年全国教育经费来源和使用情况,是编制教育发展规划、制定教育财政政策、开展教育投入研究、提高教育财务管理水平的重要参考。
本书聚焦青少年儿童心理成长,涵盖了亲子关系、情绪管理、缓解考前焦虑、青春期问题等多方面的内容。