本书收录的文章是在2024年中国文化馆年会征文全国及北京市评选活动中的获奖作品，汇集了2024年全市群众文化方面的优秀理论作品。该书的出版便于群众文化工作者的工作交流及探讨，并在行业内起到示范作用。专集汇集2024年全北京市群众文化方面的优秀理论作品，对促进现代公共文化服务体系完善，群众文化繁荣、强化理论支撑具有现实意

本书以“一生一方案”人才培养模式为核心命题，立足于职业教育高质量发展的时代语境，旨在回应产业升级与学生个性化发展的双重需求。研究系统构建了以“专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能”为支柱的三维技能体系，并据此确立了该模式的四大实施支柱：以三维技能为纲的指标体系、融合个性方案与数字技术的运行体系、保障资源与多方协同的管

本书是一部聚焦于具身认知理论视域下高校思想政治教育创新研究的专著。全书以具身认知理论的核心概念为起点，系统剖析高校思想政治教育从理论框架构建到实践策略实施的全过程，进一步研究在信息技术融合背景下，高校思想政治教育如何利用新媒体手段促进知识传授与价值引领的创新模式，有效推动了高校思想政治教育与具身认知理论的深度融合与协同

本书以马克思主义理论为指导，在阅读原著与相关文献的基础上，对思政课话语创新的理论基础进行系统梳理和阐述，运用理论联系实际的方法分析思政课教学话语的现实机遇、困境及困境的生成原因，凝练学科话语影响思政教师话语表达的正向效应、媒体发展弱化思政教师话语表达的传统场域、叙事不当削弱思政教师话语表达的情感认同、亲和力欠佳阻碍思政

本书围绕高职院校产教融合人才培养的理论基础、实践模式、现实问题和优化路径展开系统研究，旨在为深化职业教育改革提供理论参考和实践指导。

本书是一部深入探讨如何利用前沿的微服务架构与低代码开发技术，摆脱高校数字校园建设困境，驱动教育数字化转型的学术专著。在全球数字经济浪潮和国家教育现代化战略的双重推动下，高校数字校园建设已从传统的系统集成阶段迈入以“平台化、数据化、智能化”为特征的崭新阶段。然而，陈旧的技术体系、沉重的历史包袱、高昂的开发成本与迟缓的业务

本书深入探讨了古代文学经典解读与中学语文教育创新的融合路径，系统梳理了古代文学的起源、文体分类及审美特质，分析了古代文学作品在中学语文教育中的应用现状与挑战，研究了古代文学经典的发展脉络，探讨了中学语文教育的历史演变与价值重构。本书还聚焦了古代文学的育人价值，并从理论与实践角度解读文学经典，展望了两者的融合创新的前瞻性

本书立足文化传承与时代需求，从历史维度剖析老中式教育的文化基因，揭示其在新时代面临的挑战。通过大量真实教育案例(如“从听话教育到对话教育的转变”“传统文化课如何培养创新思维”)，展现家庭教育、学校教育如何实现从“权威灌输”到“平等对话”、从“标准答案”到“多元发展”的范式转换。书中特别设计“文化DNA解码”“教育场景实

本课题为2021年贵州省重点课题，聚焦“非物质文化遗产进校园、进课程”的教育创新实践。非遗教育在提升学生审美修养、激发创新意识、促进全面发展及铸牢中华民族共同体意识方面，具有独特而重要的育人价值。

本书是中国式农业农村现代化研究丛书中的乡村文化篇。中国农业农村现代化离不开乡村文化振兴的支撑。全面振兴乡村文化是中国农业农村现代化的重要内容，是其题中应有之义，它为中国农业农村现代化凝心铸魂，蓄积不竭的文化动力和精神力量。本书在此背景下，全面论述了乡村文化的发展进程，包括乡村文化的理论发展，工业化进程中的乡村文化、城市