本书结合理论研究与实证研究,尝试构建我国冰雪运动发展政策的参与主体网络结构关系与行为互动模型,深入探讨政策参与主体在政策运行中的地位、权责任务、协作关系等。最终聚焦冰雪运动发展政策运行过程,厘清中央政府与地方政府、政府与社会组织团体、政府与企业在政策运行过程中的分工与合作关系,分析包括专家学者、新闻媒体、社会公众等在内
本书系统性地呈现了非暴力沟通的完整体系,融合了大量生活场景案例和实用对话模板,让理论方法变得具体可感。您将学会用”观察—感受—需求—请求”的沟通模式,替代指责和命令,在与孩子的对话中营造安全、信任的氛围。当您开始运用非暴力沟通,改变的不仅是说话方式,更是整个家庭的互动模式。
本书主要内容包括:我们为什么喜欢玩手机;了解手机里的“宝藏”与“陷阱”;手机真的在“偷走”我们的时间吗;手机悄悄地影响我们的身心健康;爸妈总是强行制止我玩手机;手机在课堂上的“隐形干扰”等。
本书主要内容包括小学教育专业人才培养、小学教师的专业情意、小学教育师范生教师职业能力标准、小学教师专业发展以及小学教育专业的学习方法与学习资源等。本书构建了小学教育专业的理论体系和实践策略系统架构,使学习者对小学教育专业有一个系统的理论认识,为后续课程的学习奠定理论基础。同时,本书积极关注小学教育的最新政策、法规,小学
本书共分为六章,分别以山南织物、服饰、器物、藏香、食物、文化资源为主要内容,以人类学关于“物”的研究为理论支撑,重点探究民族文化资源的挖掘、保护及民族文化产业的发展,图文并茂地展现了西藏山南市在中国式现代化的进程中,当地人民在党和政府的领导下在文化产业方面取得重要成果,展现中国优秀文化风貌和中国工匠精神。
本书是一部学术著作,首先主要阐述选题的背景、意义、研究思路与方法,以及当前科研诚信建设领域的研究现状和本书的创新点。然后对科研诚信治理体系建设的基本概念、结构和内在要求进行了明确和分析,为后续研究奠定基础。从理论逻辑、实践张力和时代价值三个方面对科研诚信治理体系建设的学理基础进行了深入建构。接着详细探讨了科研诚信治理体
本书立足高校与基础教育协同发展的时代背景,聚焦“大学—学校教师专业学习共同体(USPLC)”的构建与实践。基于第三代文化历史活动理论,整合跨界学习与实践共同体理论,通过东北某师范大学与基础教育合作项目的一年期质性研究,深入探讨USPLC的内涵、特征、运行机制与发展策略。研究揭示了共同体在理论与实践、关系与文化等层面的矛
本书探讨分析当代国内外高校美术类专业发展情况,尤其是国内高校美术类专业在行政管理、学术研究、艺术创作和教育教学四个方面进行分析、总结、思考、建议。剖析各自矛盾和问题,阐述高校美术类本科各个专业的教育现状和困惑。从现状分析到总结建议到未来展望,从传统单一学科理念到网络大数据、人工智能、前沿教育思想和前沿教育技术等跨学科多
本书首先帮助你明确职业规划,明确自己的心仪职业、自身能力与工作岗位的适配度等关键问题。接着从毕业生择业出发,指导毕业生进行自我评估与定位,剖析热门工作及首份工作的重要性等。还分享了快速找到理想工作的七个秘密武器,传授提升专业能力的五个技巧与职场基础素养的六大法宝。更有六大策略助力毕业生在职场中快速实现晋升,帮助毕业生快
本书探讨了父母与孩子之间微妙的心理博弈,揭示了“失控的父母”和“叛逆的孩子”之间的恶性循环,帮助父母理解孩子叛逆背后的心理根源。书中通过生动的案例、实用的心理分析与沟通技巧,帮助父母认识到自己行为的潜在影响,如何打破“责骂-反抗”的模式,建立更加有效的沟通与理解。无论是孩子的情绪波动,还是父母的教育焦虑,书中都为你提供