本书从敬业、诚信、友善、务实、表达、协作、主动、坚持、学习、自控、创新11个角度讲述了职业素养的基本要求。

本书为国家社科基金项目“两宋理学诗研究”（项目号13BZW065）结项成果。本书是迄今为止研究理学诗最全面、最系统、最深入的著作。第一章论定了理学诗的概念和研究范围，全面描述了宋代理学诗作者和作品的概况，这是以前的相关研究都没有做过的工作；第二章从纵向角度考察了宋代理学诗的发展源流；第三章从横向角度揭示了宋代理学诗的多

20世纪20年代我国兴起了人生观论战的浪潮，这一浪潮涉及人生的真相、人生的目的、生与死、人性善恶、自由与命运、偶然与必然、幸福与痛苦、理智与情感、哲学、美学与宗教、人生术等问题，冯友兰先生总结了中西方数千年来众多的哲学流派，从西方的柏拉图到黑格尔、杜威和中国的儒释道，分为浪漫派、理想派、虚无派、快乐派、功利派、进步派等

本书精选了众多妙趣横生、机智幽默的思维训练题目，旨在激活青少年的思维火花，让他们的课余生活充满欢笑与挑战。书中不仅收录了传统经典与现代创新的脑筋急转弯，还特别设计了色彩斑斓、趣味十足的插图，每一页都仿佛一个思维迷宫，引领小读者们在欢笑中锻炼逻辑思维与应变能力。此外，本书特别增设了巧妙提示与解题思路，循循善诱地引导读者跳

本书以阳明身学为中心内容，从身体史学的角度，探讨什么是身学、中国身学发展特点及脉络、阳明身学产生的语境、阳明身学的主要内容。包括三部分：序言以习近平总书记关于传统文化和阳明心学的重要讲话为切入点，论述选题的缘起和意义。正文分“身体”“身学”相关概念界定与发展脉络、阳明身学生成的背景及实践形化、王阳明身体思想及多元化、阳

本书共十一章，内容包括：学前心理学概述、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语等。

本书共九章，内容包括：中国古代科技伦理思想的形成条件和特点、中国古代科技伦理思想的主要精神、儒家的科技伦理思想、道家的科技伦理思想、法家的科技伦理思想、墨家的科技伦理思想等。

本书针对现代人快节奏的工作和生活，从家庭、职场、婚姻、人际交往等社会层面，从心理建设及自我积极的心理暗示的角度，对现代人存在的普遍问题做了系统性的分析和阐述，并通过剖析具体案例，提出了切实可行的建议，具有较强的理论性与实践性。有一定的出版价值。

本书以18世纪音乐哲学家康德与席勒的音乐游戏观念为研究对象，深入分析了二者音乐游戏观念之间的“主体间性”。书中主要围绕康德的音乐艺术创造力、鉴赏力及其特殊性这三个维度展开讨论，同时详尽剖析了受席勒音乐游戏观念影响的哲学名家，如黑格尔、克罗齐、马尔库塞等人在此基础上所发展出的延伸观念。本书融合了哲学、美学与音乐学的跨学科

本书共分10章：第1章阐述有机生命与人体的生命性质，从生物学的视角阐述生命的诞生、进化机制，探索生命的性质、意识和精神能量；第2章阐述华夏民族的自然观念和对自然美的表达；第3章阐述西方自然观念和对自然美学的初探；第4章阐述当代自然美的认知基础；第5章阐述地球、月球的生命之美；第6章阐述太阳生命的灿烂之美；第7章阐述银河