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本书以一名学生的成长经历为主线，覆盖日常生活、外国文化和任职基础三个模块。语言训练以阅读为基础、以听说为重点、以写译为补充，通过英语词汇、语法、句型和语篇等不同层面的体系化设计，使学生能够不断提高听说读写译等基本语言技能，具备一定的跨文化交际能力，从而提升英语的综合应用能力，适应未来职业发展和对外交流需求。本书充分体现

这是一本学术著作图书，本书针对新时代背景下的大学英语教学进行了深度思考，分别从不同维度探索了新的教育环境下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践，通过重点论述大学英语教学、中国文化融入大学英语教学等方面，分析了大学英语的教学现状，并提出了相关教学案例以便更好地改进教学策略。本书选择从学生的视角入手，通过对大学英语教

大学语文是一门公共素质课，是使学生能正确的运用规范现代汉语进行交流，使学生继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高学生语文能力和综合人文素养的一门必修课。本书分为八个元，第一郸缓国与思乡，第二元思辨与洞见，第三单单缓情与诗意，第四单元历史与现实，第五单元至亲与守护，第六单元梦想与坚持，第七单元戏剧

围绕大学语文课程的培养目标，本教材从“思想类经典、文学作品赏析、实用能力训练”三大专题入手，共设置八个单元。思想类经典专题包括：儒家思想、道家思想。学习思想经典，让学生懂得“立业先立德，做事先做人”的为人之道。文学欣赏包括：诗歌单元、散文单元、小说单元、剧本单元四个单元。本专题旨在让学生了解中国文学的不同体裁，掌握赏析

本书稿研究了二十余个方言点的位移事件表达，覆盖了汉语的诸多方言区，诸如官话区的永寿、西宁、成都，贵州锦屏，张家口晋语，吴语区的金山、遂昌、绍兴，邵东湘语，东安土话，赣语区的泰和、上高，石城客家，闽语，粤语等，对各方言做了系统详实的描写，提供了丰富的例句，比较全面地反映了汉语方言位移事件表达的面貌。

本书内容构建以职场交际为框架，以语言应用为基础，使学生能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头沟通和书面交流；同时帮助学生掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，提升就业竞争力及今后职业发展潜力。

《大学英语翻译理论与实践研究》对大学英语翻译理论与实践进行了深入研究。介绍了中国翻译的发展历程；同时论述了翻译理论及其美学研究，内容涉及翻译的分类、作用与性质，翻译的标准与过程，美学背景下翻译理论研究、翻译审美中的主客体与价值分析；阐释大学英语翻译教学及其角色问题，包括大学英语翻译教学的内容与目标、大学英语翻译教学中的

全书紧扣高职院校学前教育专业英语课程的教学目标，以幼儿教育五大领域(健康、语言、社会、科学和艺术)为主题，通过阅读进行信息输入，通过练习展开知识输出，题材新颖，深入浅出。

本书为《视听说教程》的配套教师用书，共八个单元，每个单元分五个部分，包括语音训练板块、听力训练板块、口语训练板块、视听说训练板块和中华之声板块。