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我们所生活的世界迫切需要一种与众不同的领导力行为模式。我们在社会各个领域都看到了自私自利的领导者所带来的负面影响。这些领导者习惯于只从权力和控制的角度来考虑领导力。而世界需要的是服务型领导者不仅关注结果，还会关注更崇高的愿景。 服务型领导者将服务放在重要位置，他们想要自觉自愿地服务他人，帮助他人变得更健康、更聪明、更自

管理学原理（第2版）共分12章，分别是管理与管理者、管理理论的形成和发展、创新、决策、计划、组织、组织文化、领导、沟通、激励、控制的基础、控制方法。全书以创新思维为引领理念，以管理职能为主体脉络，逻辑清晰，融会贯通，覆盖了管理理论的主要知识点。在体例上每一章前面都设置了本章导读、学习目标和关键概念，正文中穿插了管理故事

本书主要讲述企业岗位如何进行职业教育的问题。书中就如何培养出契合企业需要及岗位要求的高素质技术技能型人才，如何及时准确地掌握岗位需求，并将其与人才培养匹配起来等进行了深入探究。 本书研究提出，职业教育不能仅限于技术技能的训练，更要包括敬业、责任感等深层次个性品质的培养。所有这些与岗位高绩效表现相联系的特征被统称为岗位胜

本书中，为了帮助读者理解，作者将谎言分为三大类别，为读者提供了一个检测尺度。本书作者通过心理学理论和临床事例讲述人类说谎的根源和发展，既不评判说谎，也不夸大说谎的好处，它只是引导我们去思考“真实”的本质是什么。通过阅读本书，让读者更清楚的了解自己的“谎言逻辑”，重新定义谎言的意义，以及和曾经说过谎的自己和解。

为了培养学生的统计思想,尽快掌握统计分析的基本方法,编写过程中注意语言表述通俗易懂、精准简练,选用例题紧扣基本概念、公式和原理,省略了大量的数学证明和公式推导,以掌握最基本的统计分析方法、工具为目标,为学生后续专业课的学习打好基础。本书共13章,整体框架合理,内容完整,充分体现了学以致用的原则,突出了统计学的实用性特点

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为满足高职生职业能力培养的需求,本书在“项目导向、任务驱动”的指导思想下,以工作过程为导向,对传统礼仪课程内容进行优化重组,设置“职场形象设计”“职场日常交际”“职场商务交往”“综合能力实训”四个模块。以两个即将走入职场的高职生为人物线索,以职场实际为背景设置仿真式项目,以仿真式任务为驱动,完成项目所需要的知识、能力和