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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G 文化、科学、教育、体育】 分类索引
  •  课程思政教学改革研究与实践
    • 课程思政教学改革研究与实践
    • 戴春平, 张谦明, 侯杰/2024-8-1/暨南大学出版社
    • 本书为广东食品药品职业学院广东省课程思政示范高职院校建设成果之一,是广东食品药品职业学院课程思政探索、研究与实践的成果汇总。全书分三篇对思政教育相关实践成果进行呈现,分别是机制、体制与体系构建研究与探索课程建设研究与实践课堂教学设计研究与实践。书稿所选案例涵盖英语、思政等公共课及药物化学、编程、国际贸易、实用医学等专业

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      定价:¥69.8  ISBN:9787566839527
  •  初中物理学生自主创新实验设计与应用
    • 初中物理学生自主创新实验设计与应用
    • 刘小丰/2024-8-1/暨南大学出版社
    • 本书聚焦初中物理实践性作业的重要组成学生自主创新实验。描述了国内外初中物理学生自主创新实验(以下简称学生自主创新实验)的研究和发展历程,介绍了学生自主创新的设计理念和应用方法。作者站在一线教师的视角,为如何设计和应用学生自主创新实验指明了方向,提供了可复制、可参考、可创新的方法和案例。本书是初中物理一线教师的良师益友,

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      定价:¥49.8  ISBN:9787566839107
  •  基于学习进阶的初中物理概念教学设计
    • 基于学习进阶的初中物理概念教学设计
    • 尤小蓉/2024-8-1/暨南大学出版社
    • 本书介绍了学习进阶相关理论在物理概念学习中的应用,并结合初中物理教学实际,进行了单元教学设计和课时教学设计。具体而言,单元教学设计分为声现象透镜及其应用浮力内能及其利用电功率等,课时教学设计分为运动的快慢温度光的反射凸透镜成像规律摩擦力浮力比热容电压电阻电功率等。全书正文部分有大量案例和练习题,附录部分有7篇相关

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      定价:¥69.8  ISBN:9787566838827
  •  国际田联教练员培训探析
    • 国际田联教练员培训探析
    • 赵雯婷/2024-8-1/北京体育大学出版社
    • 本书是一部通过分析国际田联教练员培训体系,曾在探索国内田径教练员培训长远发展的专门论著。作者立足于全球化体育发展战略背景,从国际视野出发,深入剖析国际田联教练员培训和认证体系的发展现状与培训机制,探寻其值得借鉴的经验和方法;通过全面评估我国田径教练员岗位培训体系的现实诉求,诊断其存在的主要问题:通过理论分析和实证调查,

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      定价:¥85  ISBN:9787564441739
  •  大学生职业生涯规划与就业指导
    • 大学生职业生涯规划与就业指导
    • 鄢万春/2024-8-1/西南交通大学出版社
    • 《大学生职业生涯规划与就业指导》根据国家***对大学生职业生涯发展和就业创业指导课程教学的有关要求编写而成的指导性教材。该书注重实用性和指导性结合,把职业生涯规划的基本原则、方法与学生就业创业的现实需求融合在各章节,内容主要包括职业生涯自我认知、对职业的认知、自我与职业世界的关系认知、就业的形势与现行政策、求职准备、求

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      定价:¥49  ISBN:9787564399801
  •  应用型高校教育教学改革探索与实践
  •  实用新闻评论案例教程
    • 实用新闻评论案例教程
    • 周媛,景熹,冉红庆/2024-8-1/西南交通大学出版社
    • 《实用新闻评论案例教程》分为六个章节,其中第一章、第二章为理论部分,第三至六章为实践部分,分别针对新闻评论实践中的论点、论据、论证三要素展开。第一章新闻评论的界定。本章主要分析新闻评论的定义、基本特征和社会功能,再对新闻评论与新闻报道、深度报道和理论性文章进行较为全方位的比较,揭示新闻评论的本质与文体特征,为后面的学习

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      定价:¥39.8  ISBN:9787564399474
  •  语文教学技能训练
    • 语文教学技能训练
    • 黄福艳/2024-8-1/西南交通大学出版社
    • 《语文教学技能训练》遵循理论指导-案例评析-实际应用的基本思路,理论紧扣实践,案例佐证理论,注重练习拓展。全书共八章,分上下篇。上篇基础技能篇介绍课堂教学语言技能、教材分析和教材处理技能、教学目标设计技能、课堂教学技能的训练;下篇技能提升篇介绍信息化教学技能、说课技能、观课评课技能、教学反思技能以及相关训练。《语文教学

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      定价:¥42  ISBN:9787564399467
  •  “143”课堂教学法实践与探究
    • “143”课堂教学法实践与探究
    • 朱启、胡道群/2024-8-1/西南交通大学出版社
    • 学习是学生在教师的引导下通过自主、合作、探究来解决问题的过程。要实现课堂教学高效增分,关键是教师的引导,核心是学生的自主学习,重点是学生的训练。143课堂教学模式是根据学生在学习过程中预习、上课、作业的流程而设计的。1是指课前预习;4是指课堂教学的学、展、讲、练四个环节;3是指课后的三清,即日日清、周周清、月月清。14

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      定价:¥68  ISBN:9787564399115
  •  中学心理学
    • 中学心理学
    • 廖全明/2024-8-1/西南交通大学出版社
    • 本次修订在保持和发扬原教材优点的基础上,力争使教材处于时代前沿、符合新要求,重视教材体系的科学性、系统性和应用性。为此,我们做了以下一些努力:首先,在教材内容上,既强调科学性、系统性,也重视示范性和应用性。在教材内容体系上,我们对内容结构进行了一定程度的调整,基本保留了原教材的知识体系和框架,又按照新的大纲补充了相关内

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      定价:¥45  ISBN:9787564399313