本书坚持贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥思政课立德树人关键课程作用，以大中小学思想政治教育协同发展以及各学段思想政治教育基本内容及侧重点为研究对象。倡导规范的理论研究方法、理性而深入的学术研讨，力求通过集刊创立，优化课程思政体系，扎实推进大中小学思想政治教育一体化建设，大力推动新时代思想政治教育改革创

本书为雷锋同志生前所写文章的合集，包括1958年至1962年的雷锋日记、讲话、书信，等等，集中反映了雷锋的成长经历、日常生活的点点滴滴，再现了雷锋的生命轨迹和英雄事迹，立体还原了一个可爱的、有血有肉的雷锋形象，展现了一名共产主义战士的理想境界、精神追求、信念操守。

本书系统梳理四川红色历史脉络、全面挖掘四川红色文化资源、深入开展四川红色文化研究、生动讲好四川红色文化故事，有利于做优做强四川红色旅游、改革创新四川红色教育、赓续传承四川红色基因，用红色资源优化大学生思想政治教育，用红色传统武装大学生头脑，用红色基因厚植大学生的爱国情怀，引导大学生树立科学理想信念。

本书理论源于对马克思哲学范式转换，即从传统形而上学“解释世界”的沉思，转向以“改变世界”为旨归的实践哲学。本书包括5个章节，内容涵盖形而上学“解释世界”的沉思困境、马克思“改变世界”的实践论革命、实践取向的思想政治教育方法论创新、交往实践中的主体性生成、在“实践—认知”的循环中坚定信仰等方面，从哲学溯源、理论奠基、路径

本书为国家社科基金项目研究成果，采用“三习”教学模式，探索一体化教学新路径，旨在推进大中小学思政课一体化建设，对广大思政课教师具有极高的参考价值，有助于推动思政课教学的创新与发展。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“信仰力量”“共同富裕”“全过程人民民主”“新质生产力”“全面依法治国”“人类命运共同体”等十

进入新时代，习近平总书记创造性地提出了"大中小学思政课一体化建设""大思政课"等概念，并对加强和改进思政课建设作出了一系列重要指示，不断充实和完善了显想政治教育学科建设的内容体系推进大中小学思政课一体化建设，有利提升思政课教学的针对性和实效性，是坚持守正和创新相统一、推动思政课建设内涵式发展的现实需要，也是把立德树人根

本书以口述史的方式，讲述了张家港市精神文明建设的发展历程，全书按精神塑造、道德滋养、文化浸润、文明成长分为四个篇章、共三十个论题，按照“亲历、亲见、亲闻”的原则，对张家港市从改革开放到新时代精神文明建设的方方面面进行了展现，每个方面都设置了兼具历史发展特征和张家港发展特色的主题。这些选题聚焦精神文明建设领域，体现精神文

进入新时代，习近平总书记多次指出：“弘扬延安精神，对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。”延安精神作为红色基因的典型形态和革命文化的优秀代表，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为新时代坚定文化自信中最鲜明红色基因和文化符号。站在新的历史方位，我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实

本书聚焦北大荒精神的内涵阐释与时代价值挖掘，运用大量档案、数据及历史人物资料讲述了垦荒人的艰苦奋斗故事和鲜活光辉事迹，生动展现出“自力更生、艰苦创业、勇于开拓、甘于奉献”的精神内涵，是黑龙江垦区发展的重要精神支撑和动力源泉，也是全国人民共同拥有的一笔宝贵的精神财富。

本书全面梳理了中国传统社会思想政治教育理论和方法的发展历史，深入研究中国传统社会思想政治教育的管理要素，包括教育过程规律、管理模式、教育载体、环境理论等方面。系统阐述了中国传统社会思想政治教育方法论及教育方法，揭示传统教育方法的特点和原理，对理论与实践进行综合分析，挖掘其相互关系和实际应用。本书通过深入挖掘和传承中国传