本书稿以“关键词叙事”为方法论框架，按照中国人的人生仪式、着装规范、饮食习惯、居住形态、交通、节日庆祝、风俗与科技生活八个版块，通过120个关键词，用英语向来华留学生呈现中国人的现代生活，帮助外国人更好适应中国生活。 书稿编排上突破传统文化教材的平面化叙述，利用二维码链接相关视频、新闻报道或特别节目延展学习资源，

《福建省文化和旅游发展报告（2025）》是关于福建省文化和旅游发展的年度性、综合性研究报告，在福建省文化和旅游厅指导与福建省文化和旅游研究联盟组织下，汇聚全省高校与研究机构的专家学者以及业界人士撰写而成。全书围绕文化事业繁荣、旅游产业升级、文旅深度融合、两岸融合创新等关键领域展开系统研究，全面审视了福建省文旅发展的新进

本书以科技治理为核心主题，系统探讨了科技政策与创新治理在现代经济发展中的重要性，并全面阐述了科技治理如何帮助国家在复杂多变的国际环境中增强科技竞争力、提升国家创新体系的效率，进而推动经济高质量发展，具有较强的理论价值和实践意义。具体来说，首先阐释科技治理的理论基础与框架体系，强调科技治理有利于提升国家创新能力，优化资源

本书出版充分体现了手语服务的规范性、专业性和使用性，该书从用词到用句，从手势、手形到具体打法，都经过反复研究、讨论和实验比对，既符合国家通用手语语言规范，又切合听力和语言残疾人视觉交流沟通特点，易于理解和学习。作者力求图文并茂、形象生动，手势精准到位，雅俗共赏，可读性和趣味性兼具，具有良好的市场价值。

2024年11月，天津师范大学地方文献研究中心成功召开了第二届地方文献与地方文化学术讨论会，以“地方志研究”为年度主题，纪念梁启超先生倡导“方志学”百年。为持续发挥地方文献研究中心作用，《地方文献研究.第二辑》应运而生，意在为地方文献工作者搭建交流工作与研究成果的平台，宣传地方文献工作的重要价值与现实意义，总结地方文献

全书通过老师的观察视角，客观呈现学生的家庭情况、学生与家长的相处问题，告诉家长孩子们的内心世界，建立起双方沟通的桥梁，并缓解家长因“双减”与大环境“内卷”而产生的焦虑情绪。“我与女儿”主要展现校长王红艳在过去是如何培育幼年女儿的，通过讲述老教师与女儿的亲子故事，为家长提供教育范本与参考。

“玄览论坛”是两岸文化交流的盛事,由南京图书馆与现设于台北具有同源之谊的汉学研究中心联合发起主办，得到了国务院台湾事务办公室和江苏省台湾事务办公室的大力支持，成为近年来苏台两地文化交流的一项重要内容，为弘扬和传承中华优秀文化，凝聚两岸人心，增进和加强文化认同、中华民族共同体认同，反对台独，促进祖国统一大业起到了润物无声

本书内容涵盖初一到高三年级课程标准要求的知识内容及历史核心素养，涉及备课、上课、评价等各个教学环节，包括教师如何利用AI搜集资料、分析资料，如何设计课堂教学问题及学生活动，如何利用AI生成图片、视频等历史场景，如何在课堂上开展人机互动对话，如何利用AI分析学情、评价师生活动，如何利用AI开展个性化辅导、命制试题、批改非

《科学家做什么》选自职业揭秘系列。这本书带领孩子深入科学领域，见证无数科学家的艰辛与挑战。植物学家俯身研究花草，生态学家穿梭雨林，海洋生物学家潜入深海，共同探寻生命的奥秘；理论物理学家构建公式，实验物理学家验证猜想，宇宙学家仰望星空，他们探索浩瀚宇宙的规律；地质学家剖析岩层，地震学家监测地壳；天文学家观测星系，天体生物

当您翻开这本书时，或许正带着困惑与焦虑那个能精准拼出复杂的乐高、对自然现象充满好奇的孩子，为何在读写算的课堂上举步维艰？那个总能用画笔描绘出奇幻世界的小艺术家，为何面对课本上的文字符号时眼神游离？这些在学习场景中遭遇困境的孩子，就像三星堆青铜树上的神鸟，每一只都朝着不同方向舒展羽翼，在属于自己的认知星空中划出独特的轨迹