本书是作者在“以人类的名义思考,向认识的极限挑战”理念引领下,对教育和教育学术研究的理性思考,主题集中在“育人”和“问学”两个范畴之中,充分体现了现代精神和中华优秀传统文化的结合。作者以随笔的形式书写,对具体环境中的教育实践和教育学术研究进行了深刻的思虑,内容通俗而深刻,体现了教育哲学学者的真诚与使命意识,既具有思想的
本书以数智时代为背景,以我国普通髙等学校本科以上层次的大学生在数字生活/学习/实践/创新中存在的现实问题为导向,以从技能到素养再到数字素养的发展演变为研究主线,以传媒类专业大学生为研究对象,从实证视角通过对全国1058名大学生数字素养水平的调研,不仅客观呈现了大学生数字素养的水平现状与差异性,而且深层次揭示了大学生数字
本书从行业特色高校新文科复合型人才大类培养中存在的现实问题出发,重点运用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法、案例分析法等研究方法,分析行业特色高校新文科复合型人才大类培养模式研究的时代价值与理论基础;从发展历程和研究进展两方面梳理行业特色高校新文科复合型人才大类培养模式的发展脉络;辨析新文科复合型人才大类培养模式的构成
谷春红,女,汉族,1973年3月出生,中共党员,黑龙江绥化人。毕业于西北工业大学公共事业管理专业,本科学历。现就职于大连交通大学,中级馆员,分管教材管理工作。从事教材管理工作以来,持续推进本校教材信息化系统建设。发表学术论文4篇、参与教学改革和教学研究项目4项、主持JY部协同育人项目1项、参与国家、省部级等科学技术研究
本书着眼可持续发展的趋势,职业本科教育作为职业教育的本科层次和本科教育的职业教育类型,是完善现代职业教育体系的重要突破口。因此,明确职业本科功能定位,构建特色鲜明的人才培养模式,成为当前亟需探索的重大理论和实践课题。基于此,本书内容涵盖现代职业教育的改革发展,现代职业教育体系,大学功能、职能与大学生观念研究,职业本科院
教材,这是一本深入探讨智能媒体发展演进、技术架构、传播特征及其对现代媒介生态影响的专业教材,旨在为读者提供一个全面理解智能媒体的视角。本书首先回顾了从万维网到智能网的发展、演变,以及人工智能技术如何推动媒体技术的演进,包括人工智能、大数据、物联网、5G、区块链和云计算等技术在智能媒体中的应用;接着详细讨论了智能媒体的传
专著,“大思政课”的实践探索:大学生社会调查报告精选(第二辑)立足华中科技大学社会实践主要以行走的思政课这一主题,基于社会实践团队聚焦地方社会经济发展及中国共产党成立100周年100周年展开的系列调查研究,通过课堂所学的各类调查方法(访谈法、问卷法、观察法、文献法)等来进行资料的收集和分析后撰写形成的调查报告,涉及乡村
教材,《会展数字化》是由31会议与湖南师范大学旅游学院会展经济与管理系联合编写的数字化新形态教材。本书紧扣国家“十四五”数字经济发展规划和教育部卓越拔尖人才培养目标,针对会展业数字化转型的产业需求,结合高校会展教育经验,系统介绍了会展数字化的底层逻辑、体系结构、主干数字化流程、核心数字化业务。内容涵盖理论篇、实践篇和运
本教材立足审美教育,从美和美育的基本常识、基本理论出发,选取美术、音乐、文学三大学科领域的艺术作品予以解析,使读者获得关于美的基本认知,掌握艺术鉴赏方法,提高审美与人文素养。本书共16讲,分别为“髹与绘的天工:漆艺之美”“笔墨与线条的舞动:书法之美”“水与色的交融:水彩之美”“时间与空间的律动:影视之美”“油与彩的激情
全书分为三大部分:原理概述、课堂行动与课程视野。第一部分阐述了问题化学习的核心理念及其对传统学习方式的变革意义,围绕学习境脉展开探讨,详述境脉的内涵,以及境脉设计在推动问题化学习落地实施过程中所发挥的作用与意义。第二部分通过八个章节,详细指导教师如何在具体情境中提出问题、聚焦核心问题、持续追问、构建问题系统、合作解决问