本书分为五章，从认识自己、接纳自己，到学会倾听、懂得尊重别人，再到管住自己才能内心强大，再到勇敢说不，最后能勇敢地面对恐惧突破自我，一步步指导孩子如何从玻璃心到内心强大的金刚石，从空想家到实干家，从沉默者到自信的表达者。

本书突出了数字技术为应用型高校美育带来的新维度，以及由此衍生出的创新实践模式。它强调了数字技术作为赋能工具的角色，旨在探讨如何通过技术手段拓展美育的教学内容、方法和体验，以适应新时代教育的需求。

本书通过对家庭教育和学校教育角色的探讨，国内家校协同共育成功案例的介绍和国际经验的列举，让更多的家长、教育工作者、社会人士参与到家校协同共育中，以促进学生的发展、教育质量的提升，以及社会的进步。

本书共分为五个部分，分别是学校治理系统、学生成长系统、教师发展系统、课程课堂系统以及学校生态系统的打造，立足于全面呈现学校的常态化工作。

本书针对应用型本科大学生，秉持马克思主义的劳动观、新时代中国特色社会主义劳动观，从劳动与人性、劳动与幸福、劳动与创造、劳动与道德等方面，多维度阐述劳动在创造世界、创造价值和塑造个人中无可替代的作用；通过知识、情感、能力和行为等层面，运用大量案例分析与人物榜样，引导学生树立正确劳动观、热爱劳动、培养吃苦耐劳的精神。同时，

本书以核心素养为基石,紧紧围绕促进大学生全面发展这一核心,从马克思主义劳动观的视角出发,深入阐述了大学生劳动教育涉及的多个层面内容,旨在为大学生劳动教育提供全面且深刻的指导,助力大学生在劳动实践中提升素养、塑造品格,实现综合素质的全方位发展。本书在劳动教育理论层面上,全面剖析劳动相关概念、马克思主义劳动观、社会主义劳动

本书通过劳动是人类社会存在和发展的基础、劳动磨砺技术技能、劳动铸就优秀品质、劳动淬炼劳动精神、劳动体现人生价值、劳动实现民族复兴六个主题来开展教学,每个主题包含15个专题,如家务劳动培养生活技能、岗位劳动提高职业技能、岗位磨砺发展社会技能、崇尚劳动提升综合素养、诚实守信坚持吃苦耐劳、自强自立主动承担重任等。

《苔花心语》分为六个部分，包括自传、日记、书信、讲话稿、散文诗歌和教育教学论文。自传部分以现实主义笔法，将作者从童年到退休五十多年的人生经历用近百个小篇章进行了真实而简要的叙写，朴素无华的语言、简约有致的结构、真挚动人的情感和健康向上的心态，孕育出一股抚今思昔、励志育人的力量。全书皆为作者的心语，六大部分无不凝结着作者

少年不内耗

百年大计，教育为本。教育是人工智能应用的重要场景之一。本书从理论与实践双重视角呈现人工智能在中国教育中的应用情况。其中，理论部分，在梳理人工智能对教育的赋能价值和潜在风险基础上，剖析了人工智能在不同层次和类型教育中的应用及其影响；揭示了人工智能教育的关键技术架构、数据规范要求，并对行业生态和投资热点进行了研判，提出了推