本书介绍了关于学习障碍如何发展、如何诊断以及如何有效治疗的前沿知识。这些知识都是基于遗传学、神经科学和发展神经心理学等学科的发现。书中对于每一种具体的障碍，都通过案例和总结对其进行阐释，同时也提供了各种障碍的最佳干预方法，内容清晰易懂，便于读者轻松阅读。临床心理医生和教育者也可以借助本书理解儿童的障碍和优势，给出合理的

本书是一本谱写镌刻文化传承与出版理想的厚重篇章。作为北京地区独具特色的专业出版机构，北京燕山出版社自1985年初创至今，始终以守护文明薪火、传续京华文脉为己任。从最初依托北京市文物局的学术资源，到2007年经国家新闻出版总署批准转型为古籍专业社，四十年间始终秉持”以古鉴今，以文载道”的出版理念，在古籍整理、文物保护、北

本书围绕教育教学创新与教师队伍建设这一核心议题，书中从理论研究到实践探索，全面阐释了教师培养与发展的关键路径。作者基于新时代教育事业的发展要求，系统梳理了教师教育与管理的核心要素，深入分析了教师培养模式、教育改革与教师队伍建设之间的内在联系，为促进教育事业的可持续发展提供了有力支撑。

知识创新与人才培养是人类历史上一个持续探索的问题。本书结合作者多年的教育认知与研究心得，论述九位杰出教育家和科学家：孔子、扬雄、落下闳、秦九韶、钱学森、华罗庚、于光远、贝尔纳、爱因斯坦；阐述他们的教育经历，探索他们的知识创新和成才之道。作者从新视野、多模式、跨学科、跨文化的方法研究历史上这些杰出的创新人才，着力于启发今

雅者，正也，慧者，心系于事也。通江六小以雅慧教育为核心，旨在建雅慧校园、塑雅慧教师、修雅慧课程、培外雅于行，内慧于心。有家国情怀、未来眼光的现代小学生。《向雅而行素养导向的雅慧教育实践》一书涵盖了学校管理、德育实践、课程建设三个版块，记录了通江六小全体教师在教育管理及教学中的一些实践经验、理论思考、感悟心得等。内容以核

本书是播音与主持艺术专业教材，旨在全面提升学生在音频节目中的播音与主持能力。本书通过引入丰富的经典案例，从创作思路、语言表达和审美要求等多个角度深入分析音频节目的制作方法和播出效果，并结合实际训练与语言技巧的提升，确保学生能够将理论知识有效转化为实践技能。全书分四章，第一章是音频节目语言艺术的基本概述?，第二章是音频节

社交媒体时代，社交媒体成为个人、集体、社会乃至国家进行记忆建构、保存和传播的新媒介和新场域。较之传统媒体时代，记忆实践发生根本性变革，面临新的挑战。特别是记忆的数字化，要求我们重新审视记忆的基本理论和记忆研究的核心问题。前者涉及记忆的基本概念、记忆的场域、记忆建构的机制等基础理论问题；后者包括记忆研究的主要议题，例如记

《中小学生纪念日主题班会设计》依据《中国学生发展核心素养》，以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板，同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容，以体验式课程为载体，以学生为主体，通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。图

本书提供面向北京市初三学生的套题共30套，涵盖初阶、中阶、高阶不同难度水平。所有试题均为清华附中一线英语教师精心打磨，所选篇目语料新鲜，题目设置合适，答案科学严谨，能够有效地考查学生的高阶思维能力。书中附所有试题的答案详解，学生做题、查看解析的过程，无异于接受清华附中教师的悉心辅导，有助于学生改进做题策略，提升学科素养

"本书是一本新闻传播学领域的基础教材，立足传播学、社会学与公共政策交叉领域，系统阐述新媒体研究的基础知识。全书通过8个章节展开：第1章“新媒体的演进”从技术演进三元论的视角回顾了媒介演进的技术逻辑，并将媒介演进过程看作社会与技术相互影响与作用的进程，对媒介演进进行深入分析；第2章“新媒体系统”从复杂系统和社会行动视角分