《中国民族舞蹈双人舞编导教程》是一部关于中国民族舞蹈双人舞编导教学与创作方面的专著，重点研究具有民族特色的双人舞编创法。本书从双人舞编创的基础技术形态开始，到动律形态、生活形态、道具形态，最后到民族舞蹈双人舞作品形态呈现，理论与实践相辅相成，在“教”与“研”上搭建一张应用平台。本书是民族舞蹈双人舞编导教学与创作研究的重

本书是广西桂学研究会首批立项的桂学课题。作者深入少数民族地区开展田野调查，通过收集、整理资料，系统地梳理归纳了广西少数民族民间舞蹈。这些舞蹈的主体承载着几百年甚至至几千年传承下来的民族信仰，挖掘整理和比较分析这些少数民族的民间舞蹈及其民间信仰的审美艺术、审美制度以及审美文化的精神根基，并从艺术美学的角度深入挖掘探讨各民

本书对艺术视觉下的高校舞蹈教学实践进行全面分析，首先探讨舞蹈教育及其功能结构、高校舞蹈教学改革与发展、高校舞蹈教学表现力与艺术特征；其次论述高校舞蹈艺术专业教学与方法构建、高校舞蹈教学的艺术表现与审美视觉、艺术视觉下高校舞蹈教学中的德育渗透；最后从不同方面研究艺术素质教育视觉下高校舞蹈教学多元化、艺术视觉下的高校舞蹈教

本书属于舞蹈艺术与戏曲表演艺术相互融合，跨界研究方面的著作，本书将舞蹈艺术与戏曲表演中的舞蹈表现形式相结合，探寻促进我国舞蹈艺术与戏曲表演、创作守正创新、互相借鉴的对策方式方法，全书主要阐述了当代舞蹈艺术的基本理论，并对当代舞蹈艺术的教学指导、当代舞蹈艺术表现与戏曲表演形态、当代戏曲表演程式及其形象望造进行了深入探讨，

本书共分为四大部分：第一部分为幼儿体育舞蹈教学理论基础，从幼儿身心发展特点出发，结合国内外最新的运动发展理论，对幼儿体育舞蹈教学提供理论依据与实际指导；第二部分为全书教学大纲，整体呈现全书的教学内容与组合框架，使教学内容一目了然；第三部分为各个教学板块的内容等级标准，为幼儿体育舞蹈教学及相关从业人员提供规范化的教学标准

本书选取了湖南舞蹈学院有关中国舞蹈教学的部分研究成果，在受教育对象所处的学校类型和培养目标不同的背景下，从中国舞蹈教学现状和问题以及解决方法的研究三个方面对这些研究成果进行分类、梳理和总结，以期为以后的中国舞蹈教学研究提供理论性帮助。舞蹈教学是中国舞教学的重要组成部分，关系到学生专业舞蹈的启蒙与开拓。在中国舞蹈的教学实

舞蹈是一种极具表现力的运动，可以通过舞蹈课程，使练习者在展现自己的同时培养其自信和气质。本教材结合中老年人身体特点，将形体舞蹈艺术与舒筋健体紧密结合，使课程更适合老年人群学习。对于一个健康的人而言，要能够灵活自如地掌握与运用身体，敏捷地应付突如其来的变化以避免身体伤害，准确无误地完成日常行动或特殊形式的身体运动等，从而

本书紧密围绕学前专业所需的提升幼儿教师自身舞蹈艺术的知识与技能、提高幼儿教师对幼儿园舞蹈教学活动的实践与综合应用能力双重目标，并结合多年来在学前教育专业舞蹈教学一线的实践经验进行编写。舞蹈理论知识阐述言简意赅，舞蹈基础动作图文并茂、讲解细致，训练组合难易程度贴合实际。本书教学内容丰富、专业、规范，真正做到美观、实用、好

舞蹈是艺术的一种重要表现形式，随着时代的发展及进步，从中可以看到历史文化发展的影子。民族民间舞是舞蹈的类型之一，从中同样可以感受到深厚的历史文化底蕴及各族人民的精神，这种形态的舞蹈也是少数民族表达情感的一种方式，起着用艺术形象鼓舞人的巨大作用。基于此，本书在中国民间舞蹈的传承与艺术表达方面展开论述，介绍了中国民族民间舞

本书分上下两篇。在上篇，第一部分从概述介绍热巴文化；第二部分讲解了不同流派的传统热巴；第三部分是热巴鼓舞技术技巧教学实践课程的了解以及辨别训练技巧中的节奏类型与鼓谱等有技术训练的价值和意义；第四部分则深入课堂训练，操作方面，每节都有若干个练习，从基础训练到技术训练，进而从综合组合中强化技能，涵盖较为直接的风格表演技术；