本书以核心素养为导向，从道德与法治、语文、数学、英语、科学、信息科技、劳动等小学阶段学科中甄选精品，并诚邀学科专家进行品析指导，形成案例展析。每个教学精品课既是一线教学实践成果，也融合了新的教学理念和教学指导，板块设计符合当前小学教学实践的真实情境，可供同类型区域、学校、教师交流与参考。

本书主要内容包括：引言；理论基础与文献综述；高校思想政治教育数字化转型的现状分析；高校思想政治教育数字化转型的必要性；高校思想政治教育数字化转型的可行性；高校思想政治教育数字化转型的具体实践等。

中国童蒙文化研究旨在整合学界力量研究中国童蒙文化，传承传统文化，结合现代儿童教育理念，为当代儿童教育、传统文化教育提供借鉴，对童蒙文化的研究和推动意义重大，其学术意义不可估量。首届大会邀请了国内外、海峡两岸研究童蒙文化的代表性学者，跨越历史学、教育学、文献学和语言文学等多个学科，因此，本集的论文充分体现了多学科协作研究

本书包含60多个游戏化教学案例的成果。书中提供了丰富多样的游戏化教学案例，涵盖拼音、识字、阅读、写作以及跨学科学习等小学语文教学的各个方面。

本书是浙江省教育厅教研室基础教育课程改革重点研究项目“大数据背景下的精准教学”的系列研究成果之一。在此之前，已正式出版了《大数据时代下精准教学的探索与实践》及《大数据时代下学科精准教学模式及其典型案例》两部著作。本书是结合浙江实际的最新理论成果，全书分为八章，主要从教师精准“教”的角度出发，依据不同学段、不同学科的特点

本书研究了现代大学思想政治教育的创新方法，界定了教育的核心结构；探讨了教育环境和改革的当前状况；研究了教育工作方法的创新，包括方法的继承和借鉴，以及创新策略的制定；对大学思想政治教育工作模式进行了创新实践的探讨，并建立了大学思想政治理论课教学创新体系。

本书共六章，内容包括：领悟人生真谛把握人生方向、追求远大理想坚定崇高信念、继承优良传统弘扬中国精神、明确价值要求践行价值准则、遵守道德规范锤炼道德品格等。

本套系列丛书是配套鲁教版初中化学新教材使用的教学指导用书，作为教师教学的参考和依据，要引导教师形成创造性开发和使用教科书的意识，促进教师教学思维和教学方式的转变。为此，本套丛书的编写力求体现新的教改思路，帮助教师深刻理解教科书编写的理念和特点，深入了解每一单元、每一节、每一个活动的设计意图，充分挖掘教科书内容的育人价值

全书以“童话育人”为核心，将教育理念融入生动的教育故事中。从构建“森林学校”“魔法教室”等童话场景，让知识在趣味中传递，到以童话为纽带实现从“教学”到“育人”的跨越，守护学生成长的诗意；从记录“特别小树苗”在童话滋养下的蜕变，展现教育转化的力量，到以目标激励破解“问题班级”困境，再到搭建家校协同桥梁，筑牢成长基石，最后

本书共七章，内容包括：初中英语课堂教学与话语结构解读，初中英语课堂话语特征、导入与提问，初中英语教学内容与话语分析的运用、初中英语课堂教师话语及其互动探究、教育数字化背景下的初中英语课堂话语实践、教育数字化背景下的初中英语课堂话语创新、教育数字化背景下教师话语能力的提升。