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本书以副词作为研究话语标记的视角，主要包括以下内容：首先，为话语标记研究做出补充、修正，包括对话语标记的要素分析、对话语标记形成机制的辨析考证、对话语标记本质的重新思考以及对话语标记功能框架的调整。其次，勾勒出副词类话语标记的整体面貌，包括界定标准、分布特点、形成机制、功能框架。最后，以话语标记研究观照副词研究，深化对

本书在前人研究的基础上，结合满语的构词实际，提出更为细化的构词方法，深入探讨各种构词法之间的相关性，明确构词法之间的差异。关于构词法的研究范围，本书包括派生(derivation)、合成(compound)、语音交替(phoneticalternation)、叠词(reduplication)等传统构词法。此外，还增加

本书分为八个单元，每单元围绕一个思政话题展开。为了更好地将课程思政融入英语视听说课程的每个环节，由易到难阶段性地使学生掌握每单元课程思政内容，每单元以认知目标、情感态度目标和技能目标进行教学目标设计。每单元开篇的思政故事既起到引出话题的作用，又能激发学生对单元思政话题的兴趣，使其主动拓展课外阅读。第二部分是磨耳朵环节，

《汉语史学报》是由浙江大学汉语史研究中心主编，内容包括汉语史研究领域的各个方面，涉及音韵、方言、词汇、语法、文字等领域以及梵汉对音、藏汉对音、古诗用韵、方言训读、语言接触、先秦助动词、专书联绵词、明代字书和雅书、中古近代词语考释、出土文献和传世文献字词关系、敦煌遗书疑难字词校释、传抄古文疑难字释读、据简帛材料校读传世文

《预期与意外》一书对汉语中预期与意外这两大范畴进行了全面回顾，重点讨论了目前所面对的问题和新的突破，以及若干具有典型性的汉语现象。本论文集所涉话题包括：对预期和意外理论问题的思考、对具体反预期格式的讨论、对语篇中怎样安排有关预期信息问题的讨论、对具体意外格式的讨论等。本书反映了当今汉语学界对预期与意外问题研究的最新和最

日语假名的发音和书写一直是日语入门学习的重点和难点，本教材面向零基础日语学习者，以日语语音阶段所有平假名、片假名和日语中易混淆、易误写的汉字为中心，通过手绘插画联想记忆、可反复书写描红设计和配套精品日语发音视频微课等新形态教育手段，使读者在短时间内掌握日语假名的正确发音与书写，并在后续的学习中进一步掌握汉语和日语中易混

《新编演讲与口才》包括“演讲原理篇”和“口才应用篇”。 “演讲原理篇”： 一是基于教材的科学性与专业性，确定了演讲原理的基本内容：演讲学概述、演讲的类型、演讲的准备、演讲稿、演讲的表达艺术、即兴演讲、怎样提升演讲水平、怎样充分表述观点和演讲者的控场艺术；二是基于教材的与时俱进、紧跟新时代步伐，增加了多年来的研究成果——

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