本书是作者多年来，深耕中小学阅读写作教学，总结出的儿童阅读力培养体系。该书立足中小学生阅读力框架，通过阅读的底层逻辑、认知陷阱、理念等方面重塑阅读力认知；通过知识观、知识结构问题、知识建构策略等建构个人核心知识体系；通过阅读方法、阅读策略、阅读能力等让孩子从能读到会读、善读，从盲目、低效阅读到高效、高质阅读，从被动、依

将海洋科学家精神融入高校思政教育是新时代海洋类高校的责任与使命，本书基于新时代这一责任和使命，从何为科学家精神，中华优秀传统文化中蕴含着怎样的科学家精神及给予今天海洋科学探索的启示，新时代海洋命运共同体理念下呼唤海洋科学探索精神，以扎根理论举要分析我国海洋战略科技领域的科学家精神，将海洋科学家精神融入高校思政课的价值旨

本书以国家治理现代化理论为切入点，以思想政治教育为结合点和落实点，探讨国家治理现代化理论融入高校思政教学体系的构建，分何为融入、为何融入、融入什么、怎样融入及融入重点等五个部分具体介绍研究融入的思路和办法，并通过调查问卷、实地访谈与咨询专家意见的方式对这一教学体系作出评价和反馈。本书对推进大学生思政课教育具有一定的指导

中国现代意义上的大学脱胎于清政府的自救运动，从创设之初便深深打上了政治的烙印。大学与政府的关系从始至终都是一个动态命题，在不同时期呈现出不同面相。抗战胜利到新中国高等院校调整是近代中国社会变动最剧烈的阶段之一，在此阶段齐鲁大学的发展轨迹呈现出特殊化趋势，其与新旧政权的关系更显复杂和多元。书稿以齐鲁大学为个案，在梳理齐鲁

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新时代高校学生工作研究

根据《国家技术转移专业人员能力等级培训大纲》（试行）而编写的技术经理人（技术经纪人）的培训教材。作者均为一线长期从事科技成果转化理论研究及实操的从业人员。本书紧扣“大纲”，强调实操，在内容的选择上也是有所取，对于科技成果转化一线从业人员实际操作及取得相关的考试证书具有较大的启发和帮助作用。

北京市海淀区教育科学“十四五”规划课题成果。包含两部分：第一部分梳理代数的主要内容和代数推理的相关理论，第二部分以符号语言、常量与变量、方程与不等式、模型与函数四部分内容为载体，从课标分析、学业水平分析、学习困难分析、教学策略分析及教学案例等方面，阐述代数推理在课堂教学的着力点与建议。旨在为教师提供关于代数推理的课堂教