本书通过教育者的视角讲述发生在身边生动鲜活的家庭教育案例，联系生活学习实际，以小切口反映大主题以小故事反映大道理。强化了只有父母好好学习，孩子才能天天向上，引导家长们领悟家庭教育真谛，让爱与规矩同行，学做智慧父母，让家庭教育更有温度、有态度、有鼓励、有情怀，有陪伴，有关爱，助力孩子们成为更好的自己。小故事里有大智慧，成

本书以主题形式阐述各个块面课程资源如何开发与利用，全书分7个主题。主题一介绍了幼儿园课程资源相关概念的含义，说明了课程资源的类型和特点，展示了幼儿园课程资源开发与利用的注意事项；主题二分析了幼儿园课程资源开发与利用的原则和途径；主题三介绍了幼儿园生活活动课程资源开发与利用的教育价值、一般要求、注意事项，并列举了一些典型

本书围绕“幼儿园教师需要怎样的评价素养”这一核心议题，沿着“为什么？是什么？怎么样？怎么办？”的思路，具体探讨了幼儿园教师评价素养的概念阐释、特征与价值分析、框架建构、具体要素阐释等问题。

本书围绕班级育人新生态构建，为中小学班主任提供带班育人进阶方案。开篇阐释班级生态的理论基础，解析其涵盖的关键要素及育人价值。接着按班主任成长阶段，从搭建班级生态基础框架(如物理环境创设、班规制定、集体精神建设等)，到优化生态系统、解决实践育人问题(如班级矛盾化解、家校社协同育人、班本课程设计等)，再到以班级生态带动班主

本书是对2024年度江苏省高校图书馆工作的全面总结，基于“江苏省高校图书馆事业发展统计与决策服务系统”的年度填报数据编写而成，分为概况、馆舍设施、经费保障、资源建设、读者服务、人力资源、学术研究及附录八个方面，旨在客观反映当年江苏省高校图书馆的基本建设情况与发展态势。

本书针对传统教学模式中存在的问题，提出了“可见的语文”这一理念，主张利用可视化技术将抽象的语文知识具体化，以强化学生对语文知识的直观感知和理解能力。此外，书中还深入探讨了如何将语文教学与现代科技融合，以实现教学的个性化。这些创新的教学理念和方法，旨在提升学生的语文素养，点燃他们的学习热情和兴趣，为高中语文教学的改革提供

本书以火爆出圈的“苏超”为叙事核心，生动展现了足球如何作为一种强大的文化纽带，将城市、球员、市民和广大网友紧密相连。同时，也是一部记录城市精神与集体情感的时代样本。

本书系统梳理了当前南京文化建设面临的新背景，预测、展望了南京文化发展的新趋势，指出未来南京加快文化建设、进一步提升文化软实力的主要路径和具体举措，体现了主流导向、专业研究、对策建议的结合，荟萃了一系列具有现实性和前瞻性的研究亮点，体现了南京文化建设的新颖视角和重要成果。

本书是国家级优秀教学成果推广应用过程中涌现的优秀案例汇编。这些典型经验和优秀实践，有利于增强广大学校和教师学成果、用成果、创成果的意识，有利于深化课程、课堂、作业、教研、评价等关键环节的改革，全面提升育人质量。

本书围绕高中思想政治活动型课程的教学实践，分为六章，分别解读了高中思想政治活动型课程的内涵意蕴，分析议题、活动、情境、内容等活动型课程的构成要素，探讨活动型课程教学如何组织、评价和进行资源开发，最后阐明支撑活动型课程实施所需的教师素养。