本书共五章，内容包括：改善个体智能手机成瘾的实证研究、提升个体创造力的实证研究、改善个体错误记忆的实证研究、调适个体心理健康的实证研究、促进个体工作投入的实证研究。

本书精选一百余条老人言，搭配一百余幅精美古画，重新解读千古名言，品味古人智慧，旨在让读者常读常新、终身受益。本书从五个篇章全新梳理：求知明理篇、志存高远篇、立身处世篇、修身养性篇和人际交往篇，涉及人生的方方面面，内容丰富，实用性强，每句老话都标明出处，有据可循、有理可依。

本书紧紧围绕“互联网产品设计”这一核心话题，将“是什么”和“如何做”作为主线，从“概念、理念、思维、方法、工具和实践”等几个方面入手，以互联网产品的实现过程为主线，对产品基础、产品设计工具、需求、产品规划、产品原型、交互设计、产品迭代等方面的内容进行详尽阐述，以理论与实际操作的方式，一环接一环地呈现了一个“从0到1”的

本书以大众所喜闻乐见的形式，深入浅出地阐述了两书所蕴含的中国古代哲学精华和修身养性智慧。本书作者在“讲记”中以大量中国古代哲学文献为依据，对两书源流进行梳理；以历代前贤成果为参照，对两书要旨进行解读；以“取其精华，去其糟粕，古为今用”为原则，对两书之文化价值进行挖掘，为当代读者提供可资借鉴的思想养料。因此，本“讲记”是

教材以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，教材在编写的过程中，理论联系实际，突出实用性、操作性的要求。教材共编写五个项目：项目一介绍幼儿行为观察的相关理论，项目二论述观察与记录的方法，项目三阐述了幼儿生活活动的观察与分析，项目四阐述了幼儿园教学活动中的观察与指导，项目五呈现了幼儿园游戏

本书内容：娘·尼玛韦色公元1135年出生于今山南地区措美县当许地方，是娘·丁增桑布的后代，宁玛派著名掘藏师之一。本书稿主要讲述娘·尼玛韦色生平及主要事迹。

本书就影响青少年心理和情绪的来源，分为四个版块，将困扰青少年的最典型性心理问题浓缩在一个个案例中，以漫画的形式展现出来。阅读时孩子会身临其境，有更好的带入感，在案例后面心理专家会给孩子们专业的指点，让孩子对自身的情绪问题有所觉察有所发现，有意愿去同家长沟通，解决问题。

本书分为生活处世、勤奋进取、识人交友、人格修养四个主题，选取孩子们易于理解的160句老话，并用简单易懂的解读和融入生活场景的漫画，帮助孩子们获取处世智慧、培养良好的品德、提高语言表达能力、传承传统文化。本册为人格修养篇。

本书聚焦处境不利儿童群体，全面探讨其心理发展与家庭教育问题。开篇绪论介绍了处境不利儿童、家庭及家庭教育概念，点明该群体家庭教育特点。接着阐述家庭社会支持，涵盖国家政策、学校与社区支持服务。随后分析处境不利儿童心理发展现状，涉及认知、心理健康、自我认知和情绪等方面。深入探讨影响因素与作用机制，如流动儿童歧视知觉、留守儿童

本书系统阐述了职业形象塑造的基础知识与技巧，涵盖妆容、发型、服装、仪态及语言等方面，采用任务驱动的教学模式，配以详尽实训项目和大量操作图片，帮助学生掌握职业形象塑造的方法与技能。其结构层次清晰，图文并茂，内容全面且可操作性强，为学生提供了理论与实践相结合的学习方式，旨在全面提升学生的整体职业形象。