本书包括10个教学单元和2个任务单元。各板块均融入对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的介绍，并通过视频、图片等多种方式。

《通用英语1评估手册(第二版)》是配合主干教程《通用英语1(第二版)》编写的同步练习用书，供学生复习、操练、巩固和拓展学生用书中所学到的语言知识和技能使用，旨在提高学生的英语语言应用能力。本书既可供学生课外自主学习使用，也可以供教师在课堂教学中使用，以检验、评估学生的学习效果。书后附有听力文本和参考答案。全书共六个单元

《致用英语口语教程(第三版)上》是根据我国高职院校英语专业的培养目标和教学要求而编写的高职英语专业教材，适用于高职英语专业一、二年级学生的口语或视听说课程。全书共16个单元，涵盖语音知识以及生活中对的常用功能和常见情景。16个单元又分为四个板块，每个板块四个单元，每个单元三个部分。书内提供了大量基础口语练习，帮助学生全

本套视听说教材以《指南》为指导，由我国大学英语教学专家和牛津大学出版社外籍英语专家合作编写，适合于应用型大学各专业开设大学英语课程使用。教材体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，基于精选的音视频素材设计教学活动，注重课程思政，弘扬中国文化，全面提升职场环境中的语言应用能力和跨文化交际能力，旨在培养实操能力强的国

本教材的编写秉承建构主义教学理念，突出学生在学习过程中的主体地位。强调在实践中培养学生的英语应用能力，尤其是在真实生活或工作环境中应用英语的能力。重视语料库技术在教学中的应用，培养学生的自主探索式学习能力和批判性思维能力。全书共八个单元，学生用书每个单元包含导入、读而学、语料库助学、写作、语言功能、读而探索等部分。教师

本教材的编写秉承建构主义教学理念，突出学生在学习过程中的主体地位。强调在实践中培养学生的英语应用能力，尤其是在真实生活或工作环境中应用英语的能力。重视语料库技术在教学中的应用，培养学生的自主探索式学习能力和批判性思维能力。本书为第1册学生用书。其编写理念包含：1.秉承建构主义原则，以学生为中心2.突出应用性3.尽量保持

“新起点大学英语”依据教育部制订的《大学英语教学指南》中“分类指导、因材施教”的原则精心编写，充分考虑艺体专业学生入学水平、兴趣爱好、情感态度和认知规律，坚持以技能为主导、通识为共核、专业为依托的编写理念，旨在满足高校艺体专业大学英语教学需求和学生个性化发展需要。新起点大学英语系列教材之一。本书是我社开发的面向音体美专

本书注重幼儿保育专业的针对性，结合中等职业学校学生的实际状况，以案例进行导入，将口语交际中抽象的理论变得形象具体，便于学生接受和掌握，切实提高学生口语交际的运用能力。学习本书有助于保育员贯彻国家语言文字工作方针政策，增强语言规范意识；有助于保育员传递知识技能，交流思想感情，做好本职工作；也有助于帮助幼儿增强口语表达能力

本书内容包括应用文写作基础、党政机关公文、日常生活文书、课程学业文书、社交文书、职场文书、宣传文书、会务文书等八章内容，对各类应用文的概念、特点、作用、格式和写作要求做了具体阐述。书中穿插“写作模板”“范文赏析”等栏目，为学生们提供了应用文不同文种的通用写作模板，还精选了贴近学生的学习生活及未来职业岗位的应用文内容，提

本书理论知识通过周密的思考，提炼出精华部分为读者作详细讲解，展示的应用文范本也经过仔细的精选，选取了一些工作、生活和社交中常见和常用的应用文类型，以提高本书的实用性和读者的学习效率。本书采用理论范本展示的组合形式，讲解各类应用文的具体写作格式和内容。学习记忆与实战操作先后进行，有利于读者巩固知识点，掌握实用技巧。本书由