本书讨论人们日常生活中习用的致谢与致歉语，并能够在容易被忽略的语言事实中发现特殊的语言现象，十分具有创新性。同时，作者对现代汉语普通话和方言中致谢词、致歉词的类型、意义和用法进行全面描写，对若干古代汉语特有致谢和致歉语词的形成和演变的进行追溯，全景式展示汉语致谢/致歉语词的共时状态和历时演变，揭示相关词语的词汇化规律(

本教材精心挑选了大量与日常生活、工作、学习紧密相关的例句，如社交媒体交流、职场沟通、旅行安排等场景，使学习者能够在熟悉的生活语境中掌握语法规则，从而有效提升语言运用的自然度和流畅性。

本书以语言接触的相关理论为基础，基于对城市语言生活的调查，研究普通话和汉语方言接触中语言交际功能的变化轨迹，并阐释其变化的原因，希冀对城市语言规划提供可参考的实证研究材料。本书是作者的研究项目——铸牢中华民族共同体意识专项研究项目，是校级研究项目，主要研究的是国家通用语言文字如何促进不同群体的交流交融和交往，不涉及民族

本书以《教育语言学视角下中国少数民族语言文学(维吾尔语言)教学研究》为题，意图从教育语言学的视角出发，探讨中国少数民族语言文学(维吾尔语言)语言教学的理论与实践，特别关注语音、语法及习得、教学方面的研究，旨在为语言学者、教育工作者以及语言学习者提供一个系统性的研究参考。

本书精选120例经典成语集结成书。书中每一则成语，均以甲骨文原字为切入点，通过精美的甲骨文图片展示，结合详细的字形演变分析与通俗易懂的解读，深入浅出地揭示成语的原始内涵与文化底蕴。

本书强调自主性不仅关乎教学方法，更是对学习者主体地位的尊重和教育本质的回归。作者提出通过案例教学法促进教师与学习者的共同发展，增强其批判思维、情境适应及以学习为中心的教学能力。同时，书中也指出西方自主性教育理论需结合本土文化与社会背景批判性借鉴，最终推动语言教育向更民主、赋能和个性化的方向发展。作者将理论与实践相结合，

本书撰写中综合运用听、说、读、写方式增强英语语言的理解和应用能力，培养用英语进行日常交际的能力，满足英语学习者多元学习需求，并突出云南省少数民族聚居区特点和昭通市红色旅游景点、昭通天麻、鲁甸花椒等高原特色产品的中英语言及文化理解，培养学生尊重文化差异，具备中国情怀，形成正确的价值观念和自信、自尊、自强的道德情感，提升学

本书是一本关于提升语言技能的专业书籍，它结合了丰富有趣的语言故事，对其中的语言技巧给予深刻透彻的分析，将语言的含蓄之美淋漓尽致地展现出来。另外，它还引导我们在常见的语言情境中训练倾听和使用潜台词的技能，相信广大读者在阅读本书后都能有所收获。

本书简要描写安吉方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还有即席讲述的反映当地文化风俗的自然话语，具有十分珍

本书全面剖析了AI技术在大学英语教学领域的应用，深入探讨了AI如何借助智能辅导系统、个性化学习平台等工具，革新传统大学英语教学模式，提升教学效率与质量。同时，聚焦跨文化交际能力培养，研究AI技术怎样模拟多元文化场景，为学生提供沉浸式语言学习体验，助力学生跨越文化障碍，增强跨文化沟通技能。