本书再版以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持马克思主义幸福观，依据先进的职业生涯理论，按照职业生涯规划的基本流程，以探索、精进和追求幸福人生为主线，构建教学体系，力求适应当下经济发展和产业转型升级对新时代工匠型高技能人才的需求。本书整体设计遵循帕森斯特质因素理论、霍兰德职业兴趣理论等现代生涯选择理论的传统逻辑

本书立足于职业教育高素质技能人才培养，突出产教融合，实践导向，为药科类大学生高质量充分就业赋能。本教材特点在于校企联编、校友参编，既有理论概括，又有大量产业行业案例实践，融理论性与实践性于一体，旨在通过贯穿大学阶段的课堂教学和实践环节，提高药科类大学生的成才能力、求职能力、职业适应能力、自我提升能力和自主创业能力等核心

本书分为职业生涯规划、就业准备和行动、创业准备和行动、职业索养提升四个实践领域，包含生涯规划、自我探索、职业探索、职业选择、就业政策、求职策略、就业心态调整、维护就业权益等探究任务，以培养高职学生的规划意识、职业发展技能和就业能力为目标，重点训练大学生职业发展探索与就业创业的能力。

本次多个品种教辅的策划，基于教育部颁布的《中等职业学校公共基础课程方案》及相关课程标准，紧密结合各省市文化课教纲、考纲的实际要求，旨在打造一套既符合国家教育方针，又具有地方特色的高质量教辅材料。随着全国各地职业教育改革的不断深入，学生对文化课学习的投入日益增长，本系列教辅将抓住这一市场需求，为学生提供更加优质的教辅产品

本书共分为政治素质、哲学素质、法律素质、人文素质、分析推理能力、科技与生活常识、职业素质、计算机基础等八章内容，有针对性地讲解知识要点。“复习指南”部分根据考试情况和考生的学习情况，对备考方向、备考策略给予了有针对性的指导。“知识精讲”部分对相应的知识点、考点进行细致的讲解，并对考试中的重难点及解题技巧进行有针对性的指

本书包含理论、实践、成果三部分。理论部分：针对如何将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，发挥课程育人功能，有效解决专业教育与思想政治教育有机融合的问题，探讨中职校课程思政建设范式，以期推进中职学校课程思政整体设计的进一步完备，凸显学校特点和专业特色；思政教学资源的进一步整合，提升专业教师思政素材开发技术和方法；中职课

本书围绕新时代发展需求和德技并修应用型人才培养目标，立足高职学生的全面发展，引导新生适应新环境，规划新生活，明确新目标，营造尚学创新的学习风气、团结友爱的集体氛围，树立严格分明的纪律法制意识，形成明德崇礼的价值追求，以乐观昂扬的精神风貌迎接崭新的大学生活。

本书为中等职业学校新课标语文教材《语文》(拓展模块上册)的同步辅导用书。全书以教材的单元体例为依据，包括五个单元。每个单元设置“课程质量”和“学时安排”模块，对各单元进行学习导引并提出学习要求，帮助师生合理安排学习的内容和进度。同时，每个单元包括若干篇目，每个篇目设置“学习目标”“知识导图”“课前预习”“作品解析”“拓

本书以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时以国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》为指导，内容和栏目设置凸显职业教育特色。教材编写从学生生活实际出发，坚持理论与实践相结合，内容涵盖学生身份认识、学习技能提升、安全

全书共分为七个章节，绪论阐述了研究的背景及意义、研究的现状、研究目标和方法与基本内容的框架设定，让读者对本书所进行的研究，建立一个基本的印象；“三教”和“三融”的理论溯源和内涵，清晰界定教师、教材和教法“三教”和产教融合、理实融合、技术融合“三融”的具体内容及其相互关系，强调其协同作用对于高职院校现代化人才培养的重要性