本书以最新中等职业学校课程标准为依据,围绕中职学校高一、二年级幼儿教育政策法规、保育员职业素养安排进行编写,内容设置兼顾新课回顾与高考复习,适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和幼儿教育政策法规、保育员职业素养学科的需求,目录与教材保持一致,分为两大部分:第一部分是幼儿教育政策与法规,共七个章节
本书以最新中等职业学校课程标准为依据,围绕中职学校高一、二年级婴幼儿生活保育安排进行编写,内容设置兼顾新课回顾与高考复习,适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和婴幼儿生活保育的需求,目录与教材保持一致,分为三个模块十一个项目,第一模块是婴幼儿生活保育认知,第二模块是0—3岁婴幼儿生活保育,第三模
本书以宁波职业技术学院阳明学院教育教学实践为基础,立足于阳明学院十余年探索历程,结合王阳明基于心学理论而形成的教育思想,着重论述王阳明教育思想的当代价值和高职教育实践,系统总结高等职业教育“阳明模式”,为国内高职教育提质培优提供借鉴经验。全书分别从立志为先、知行合一、学以致用、因材施教、教学实施、产教融合、“双师”队伍
本书从自信、沟通、情商、逆商、社交、学习力、自控力、养成好习惯、行为偏差、心理偏差十方面解决家长在育儿方面遇到的问题。
在人工智能时代,传统的、只注重知识传授的应试教育已经不足以培养未来人才,这时的家庭养育也不能像过去只需要将孩子养活、养大就行。家庭养育是土壤,是孩子成长的根基,父母如何迭代家庭养育的理念,让孩子顺利适应未来社会,并且在充满不确定性的未来社会发挥自己的天赋潜能呢?不强势的父母能够因材施教,让孩子得到个性化的养育,全面认识
为贯彻落实习近平总书记注重家庭家教家风建设重要论述,以及更好地服务我国家庭教育活动的开展,本书围绕中日两国在家庭教育学科领域的教学内容、教学方法的使用、教学活动的延伸等进行比较研究。本书通过对中日两国在教育不同阶段对家庭学科学习目标的设定、内容的选择、教学重点的设计、教学方法的使用、教学过程的开展、学习效果的评价等的全
两册 做不焦虑的父母+得心应手做父母:漫画0-3岁育儿经
本书由英国多领域的5位女性作家专为8~14岁的女孩创作。作者们根据自己多年来从事童书创作与儿童教育的经验,将适合女孩学习的各种技能和知识,用通俗有趣的语言一一呈现,图文并茂,实操性强,让孩子在阅读的过程中掌握更多的成长技能,成长为优雅、自信、聪慧、有趣的优秀女孩。本书包含6个主题,分别是女孩成长必修课、强大女孩更可爱、
在亲子沟通中,父母温暖而坚定的话语,可以带给孩子信心和勇气,促进亲子之间尊重和信任关系的构建。本书从亲子之间的表扬和批评话术入手,列举了诸多表扬和批评的实例,并给出了有效的沟通话术模板,希望能帮助父母发现亲子沟通中存在的问题,并利用有效的沟通话术,来提高亲子沟通的效率。
《双高计划背景下高职院校专业群建设的理论蕴含与行动路径》立足于杭州职业技术学院双高计划建设,理论与实践相结合,探索双高计划背景下高职院校高水平专业群建设的理论蕴含与行动路径。本书分为八章,解析阐释了高职院校专业群的内涵,梳理了我国专业群建设从起步探索普及到提质四个发展阶段的历史演进,研究了双高计划专业群的建设现状,分析