本书以探索乡村教育公共服务改革路径、提升乡村教育质量为目的，梳理中国乡村教育的历史脉络，呈现其演变过程，运用数据分析乡村教育的资金、设施与技术等资源现状，指出乡村教育在资源配置、教师队伍建设及社会参与等方面存在的问题，提出公平与效率平衡的资源配置策略。