诺贝尔奖获得者坎德尔领衔主编，多位神经科学泰斗级人物共同编著国际上最权威神经科学教科书，被称为“神经科学圣经”全面更新至第5版国际著名神经生物学家蒲慕明、北京市神经再生及修复研究重点实验室主任徐群渊北京大学心理学系主任周晓林隆重推荐随书赠送光盘，包含书中全部近千张彩图

本教材根据职业教育的特点，将人体解剖学、人体组织学、生理学等学科的知识进行了有机的结合，体现了“局部与整体的统一”、“形态结构与功能的统一”、“宏观与微观的统一”。按照构成人体的运动、呼吸、消化等各大系统顺序，描述了人体的组成、各系统重要器官的形态结构和主要功能及其规律，以期帮助学生构建人体解剖生理学知识体系总体框架，

本书编写参照了建设国家实验教学示范中心要求的实验教学模式，将实验项目分成基本实验操作及常用仪器使用、经典验证性实验、综合性实验、设计性实验等四个板块，分别介绍了20项实验内容。在实验内容的选取上，既考虑到物理学本身的知识面，又力求贴近医学方面的相关知识，在深度和难度上力求与普通高等医学院校学生的知识结构相适应。实验中既

本书是医药高等职业教育创新教材之一，是医药高等职业教育的一门公共必修课，针对学生的后续课程和今后的工作岗位，进口工业生产过程，对具体生产工艺操作过程、生产方法、生产和控制的环节、影响生产过程的各种因素等内容，对相关仪器仪表的工作原理、构造及使用，从物理角度做出了说明。本书强调基本技能的训练，理论与实践融为一体。本书适合

医学免疫学

本书共分三大部分，第一部分为无机及分析化学实验(19个，实验1-19)，第二部分为有机化学实验(13个，实验20-32)，第三部分为附录(10个)，主要介绍医用基础化学实验的基本操作、常用仪器的使用及各类试剂的取用等。

本书内容包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、心血管系统、淋巴系统、神经系统、感觉器、内分泌系统和局部解剖。

本书共分为4章，内容包括绪论、基础性实验、综合性实验和设计性实验。除绪论外，每章含多个实验，每个实验提出了实验目的、介绍了实验材料、强调了注意事项、规定了相应的实验教学时数并重点突出实验内容。

病理学课程作为基础医学与临床医学之间的桥梁课程，因而在课程内实施PBL教学改革相对于其他基础课程较为易行。我们编写《病理学PBL教程/新世纪全国高等中医药院校创新教材（供中医学、针灸推拿等专业用）》只是为PBL的实施提供一个参考、搭建一个平台。考虑到基础课程的特点和学生的实际情况，初可提出一些引导性问题，然后由学生利

《机能学实验指导/高等中医药院校创新系列实验教材》创新实验教材的编写和中医药院校基础实验教学的改革密切联系，编委会多次组织各分册主编进行研讨，专门聘请兄弟院校的专家介绍基础实验改革经验，力求通过这套教材，促进中医药院校实验教学模式的转变，并为新实验教学体系的建立提供教材保证。