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《义务教育阶段道德与法治课程标准（2022年版）》提出，道德与法治学科要加强开展体验式学习活动，要引导学生带着角色走进学习与反思。教育戏剧是运用戏剧元素从事教学活动的一种方式，它尊重学生的天性，在教师的指导下采用即兴表演、角色扮演等方法，引导参与者在互动中发挥想象与表达思想，在实作中学习，在互动中发挥想象和思想表达，追

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，小学法治教育是道德与法治课程的重要主题。本书聚焦小学法治教育问题，结合现实小学法治教育中的诸多案例，从理论层面和实践层面辨析法治教育与其他相近概念之间的关系、价值意蕴和实践路径，为小学思政教育教学的深入有效实施提供了新的研究和实践方位，加速思政课的改革创新步伐。主要内容包括：学科

“五步五环”教学导向下初中数学课堂的实践与研究

本书主要结合当前2024年基础教育家校社协同育人的教育热点话题，阐述家园社协同育人的背景、家园社协同育人机制的建立与实施的过程，呈现当前家园社协同育人的家园活动案例。本书主要分为三个部分内容，第一部分为家长社协同育人机制，该部分主要阐释家园社协同育人的背景、全程超前伴随式家长培训体系的建立、家园社协同育人机制的建立-4

近年来，随着社会经济的快速发展，产业结构和职业内容发生了重大变革，社会和人才市场对人才的需求和要求也日益复杂。高等教育是高校毕业生进入社会前的重要学习阶段，承担着人才培养的重要任务，为了满足学生对职业发展的需求，高校职业生涯规划教育模式的优化成为一项紧迫的任务。书稿采用文献研究、归纳演绎、问卷调查统计等方法，从我国高校

《高教发展与评估》是我国第一本公开出版发行的高等教育评估类学术期刊，创刊于2005年，拟申报出版《守望大学》专书，是该杂志从创刊至今刊登论文的精选集，这些力作全部为《新华文摘》和人大复印报刊资料全文转载，忠实记录了中国高等教育评估研究发展的历史脉络，为建设中国高等教育强国和构建高等教育质量评估保障体系提供了宝贵的学术智

本书是幼儿保育专业学生必修的专业课程，依据教-育-部《职业教育专业目录（2021年）》，并参照《幼儿园工作规程》《保育员口语与沟通》《幼儿教师口语》等编写而成。该书立足保教人员的专业定位，注重幼儿保育专业的针对性，结合中等职业学校学生实际状况，以任务情境为切入点，联系保育教育实际，共分为三个模块，六个项目。主要内容包括

《高中英语读后续写四导学案》丛书系列共了册，配套高中三个年级英语写作训练，重点提升高中生英语读写素养与高考读后续写题的作答能力。本丛书针对高一、高二、高三学段要求，编写基础-提开-冲刺三级进阶学案，逐步建构同学们的读后续写能力。各册每单元均含导读、导思、导写、导评四大部分，关注读写全过程。导读旨在提升阅读技能及增强语篇

《教育的价值》是一部让人心生敬意的学校教育实录，记载了北京市育英学校用平民情怀做中国最有价值教育的探索：系统提出学校德育主张、教学主张及一系列治校举要；以教材研究、课程研究、课堂研究、评价研究为载体，构建了以学术影响力代替行政领导力的研究文化，展现了教育人的守正、执着与锐意进取，是中国基础教育的桃花源记。本书分为五个章