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本书全文记载了此次论坛中张杰院士、图灵奖得主JohnHopcroft、施一公院士、逄锦聚教授、图灵奖得主AlfredAho等国内外知名教育专家所作的主题报告(根据音频整理成文，其中两篇为英文报告，附中英文全文)。面向未来、学科交叉、基础学科、中国特色等关键词是中国高等教育拔尖人才培养先行者们的共识。主要观点可集中为：大

《公共关系学》教材教学内容及形式设计上采用篇章设计方式，共分为四篇，十二章，其中基础理论篇(第一章)、基本要素篇(第二—第六章)、形象塑造篇(第七—第十章)及形象维护篇(第十一—第十二章)。教材从公共关系学的概念、由来及历史发展沿革等方面阐述了一些基本的理论概念，从公共关系的行为主体、沟通对象、传播媒等方面阐述了公共关

该稿件系“筑牢中华民族共同意识打造黎苗文化精神家园”学术研讨会的优秀论文合集。稿件共计收录论文23篇，涉及内容广泛，研究视角多样，从不同角度对“中华民族共同体意识”的形成、现状、发展等问题进行了阐释。有的论文从我国的民族政策、民族区域自治制度的发展入手，对中华民族共同体意识的构建提出了新的理解，有的探讨少数民族族源及发

领导力指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力。本书诠释了领导力创新的粗浅见解，为领导力的实践工作贡献力量。书中围绕领导力进行深入浅出的解析，首先对领导力进行了综述，介绍了领导力的概念、领导力与管理者的区别以及领导力的魅力与变革；其次介绍了领导力的创新以及领导者面临

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本书介绍了大数据的发展概况，并基于此对统计学课程教学进行了探索，对新的教学方法进行了详细介绍，提出了课程联动、教学团队协调发力的建议；同时，阐述了大数据技术飞速发展给统计学带来的机遇和挑战，并提出大数据背景下，统计学专业培养目标应当顺应时代变化有所调整，在教学方法方面需要体现传统统计学和大数据背景下数据分析的异同，采取